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切实搞好课堂内外结合,确保初中英语教学质量 　　摘要：初中阶段的教学对于学生学习能力的形成有着非常重要的作用，初中阶段的学生正处于学习能力的重要培养时期，特别是在英语教学中，加强课堂内外的教学方法相结合，根据学生特点制定教学方法，把提升学生英语学习能力，提高教师教学质量作为主要目标。 　　关键词：课堂内外结合 初中英语 教学质量 　　初中时期，是一个人学习能力形成的重要阶段。在每一门课程的教学中，教师都要在提升学生学习成绩的同时，加强学习能力的培养。作为教师，在教学过程中要注重调整自己的教学方法，加强教学方法的课堂内外结合，是提升教学质量，培养教学能力的关键。 　　根据初中学生的性格和学习特点。目前，我国大部分地区在英语教育方面，把初中英语教育教学作为一个重要的起步点。虽然目前我国大部分学校在小学阶段就开设了英语课，但是，小学英语教育，对于学生而言只是起到了英语学习启蒙的作用，小学英语学习没有从根本上形成一个完整的教育教学体系。相比之下，初中英语教育，则成为义务教育中，英语教学的重点。提高教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。 　　一、加强英语课堂教学的措施 　　（一）加强英语教学发音练习 　　对于学生和老师而言，初中英语学习是学生英语学习能力提升的重要起步阶段，对于学生英语学习能力培养起着重要的作用。语言学习中，发音能力的培养是一个重要的教学方面。传统的英语教学中，教师教学大多是注重学生的词汇，语法能力的学习培养，这是应试教育制度下英语教学的产物。但是随着社会的发展和教育制度的改革，英语教学方法也在不断的改进，创新。在英语课堂教学中要突出层次性，注重因材施教。在英语教学中，发音，口语能力的表达是英语教育教学的重点。要根据学生学习特点，因材施教。 　　英语教学中，教师提高学生发音能力的途径有很多。首先，要从基础做起，那就是音标教学。在英语教学中，音标学习是英语发音学习的基础。学生的音标学习对于培养良好的英语发音能力有着至关重要的作用。音标学习过程中，教??可以通过电子媒体教学设备来辅助教学。这种方法发音准确程度高，可以在一定程度上克教师发音的缺陷，给学生正确的发音引导。 　　（二）加强英语教学词汇记忆 　　无论是在传统还是现代教学方法中，词汇记忆和运用始终是一个重要教学环节。词汇量的积累是学生英语学习的重要根基，特别是在初中英语学习中，词汇的学习和积累是一个基础阶段，基础打不好，未来更高的教育阶段的学习就会有困难。初中英语教学中词汇积累的方法有很多，教师可以根据学生兴趣特点创新词汇学习方法。 　　在课堂上，词汇讲解的过程中，可以对词汇进行分解，根据词根，单词组合的规律来进行教学，这样便于学生记忆和理解。同时，由于词汇组合规律的学习，在遇到一些新词汇的时候，学生可以凭借规律对词义进行推敲，这样的方法对于学生对词汇理解和记忆能力的加强，以及学生阅读理解能力的提高都非常重要。 　　（三）加强英语教学听力基础训练 　　听力，也是语言教学中的一个重要培养方面。听力能力的培养对于英语学习至关重要，无论是在初中学生的英语学习，还是高中时期，大学时期的英语学习中，听力是很多学生英语学习的一个瓶颈。其实，这主要的原因来自于一种语言学习环境。英语不是我们的母语，在平时的课堂内外的学习中，没有一个充分的英语语言交流环境。所以，对于英语听力，学生学习难度相对大一些。 　　这就需要教师在课堂的教育教学中，加强学生的听力能力训练。九年义务教育中，初中学生的听力课程安排并不多，教师在课堂教学中，要安排一定的课时比例来进行听力能力训练。国家下大力度进行学校电子教学设备的配置，目前，大多数学校都具备了电子教学设备的应用能力。这一点为英语听力教学提供了不少的帮助，教师应该注意适时运用多媒体设备辅助教学。当然，作为教师，在课堂教学中可以多加强自己的英语口语表达水平，和学生进行交流时尽量多的运用英语表达。这也是英语课堂教学中听力能力培养的一个重要途径。 　　二、加强英语课外教学的措施 　　（一）培养学生对英语科目的兴趣 　　在英语课外学习的途径中，兴趣的培养显得非常重要，兴趣永远是学习的敲门砖。英语不像我们从小接触的语文数学，这些科目实实在在的存在于我们的生活中，学生对于这些科目的理解有很多生活实例。相比之下，英语和我们的实际生活有一定的距离。在平时的工作中，教师应注意学生发展的特点，尊重学生发展的个性差异。加强英语教育的课堂内外结合，在各个方面提升学生的英语学习兴趣。 　　课堂之外，培养学生学习兴趣的方法有很多。例如，组织学生课下多看一些英语节目，多了解一些外国国家的知识，在拓展学生视野的同时，也培养了学生对英语学习的兴趣。还可以组织学生在课外排练一些英语对话的小短剧等等。这样不仅培养了学生的学习兴