一年级上册音乐教案-洗手绢 1｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 1教学目标 1、人文素养目标：通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 2、艺术能力目标：指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律，在教师指导下，学生通过互相合作，来创编歌词及动作，并能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。 2学情分析 学生是7岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对音乐学习有浓厚的兴趣；在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如系红领巾等；能根据提示模仿、续或创编节奏，并乐于表达。[来源:学科网ZXXK] 3重点难点 教学重点： 指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表??歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。 教学难点：[来源:学科网ZXXK] 通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】洗手绢 一、组织教学，师生问好！ 二、聆听歌曲 师：我请大家听一首非常好听的歌曲，竖起你们的小耳朵，仔细听。听一听歌里都唱了哪些小动物？（播放《劳动最光荣》录音，教师随歌曲的情节表演。） 生：歌中唱了蝴蝶、蜜蜂、喜鹊、小鸟、小公鸡。 师：非常