一年级上册音乐教案-洗手绢 5｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 知识目标：能够用轻巧、得意的歌声表达歌曲欢快活泼的情绪。 情感目标：通过律动表演，引导学生体验劳动的快乐。 能力目标：1、通过游戏、律动初步感受二声部的节奏，培养学生合作能力。[来源:Zxxk.Com] 2、通过为歌曲《洗手绢》创编歌词、动作，培养学生即兴创编的能力，提高表演、表现能力。 2学情分析 学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对音乐学习有浓厚的兴趣。学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许。学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如洗碗、洗手绢等。学生能根据提示模仿或创编歌词，并乐于表达。 3重点难点 ? 导学重点： 1、能用恰当的情绪和力度，演唱《洗手绢》。 2、二拍子强弱拍的的拍击练习。变换不同的拍击方式，逐步建立学生对拍子的律动感。 导学难点： 1、把歌词“哎啰”部分唱的轻巧、得意，结束句要干净利索，表现成功的喜悦。 2、二声部节奏合奏。 4教学过程 4.1 第一学时 [来源:学科网] 教学活动 活动1【导入】教学活动 ? 《洗手绢》教学设计 导学目标 知识目标：能够用轻巧、得意的歌声表达歌曲欢快活泼的情绪。 情感目标：通过律动表演，引导学生体验劳动的快乐。 能力目标：1、通过游戏、律动初步感受二声部的节奏，培养学生合作能力。 2、通过为歌曲《洗手