湘教版一年上册美术第10课《我的拼音卡片》教案.docVIP

《我的拼音卡片》教案 　1、知识目标：以拼音字母为设计对象，大胆想象添画，学习卡片的修剪方法。 2、技能目标：掌握卡片的制作要领，鼓励学生剪卡片时大胆发挥想象，体验动手制作卡片的乐趣，提高学生的动手操作能力。 3、情感目标：体验装饰美化的乐趣和成功感，培养学生耐心细致的学习态度和团结协作的精神。 　　教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，对拼音字母的设计。 　　教学难点：拼音字母的设计、描绘与卡片的修剪制作是否新颖、美观，这是拼音卡片制作成功与否的关键。 　　课前准备：瓦楞纸 卡纸 毛线 胶棒 打孔器 彩纸 彩笔 剪刀等。　　教学过程： 　　一、字母联想导入 　 1、老师带领学生回忆拼音字母歌，针对一年级学生学习特点，通过歌唱拼音字母歌一是让学生集中注意力，二是引出今天的课程主题。 　二、我有发现 1、老师向学生出示一张做好的成品图片，让学生看一看它是什么，仔细观察看它还像什么，能想到什么（拼音）。引起学生对图片图像的思考，展开想象。 2、教师用美术字的形式，在黑板上写上一个字母 　　示范：涂上颜色，添加图案，让学生发现字母的变化 3、做个游戏“拼音字母变变变”，引导学生发挥想象，小组进行交流讨论，找出自己喜欢的字母，看看能联想到什么事物，讨论后分享交流。　　 　4、字母设计：用彩笔来画出各种有趣的字母，进行有趣的图案添画，或用彩纸来剪、撕出有特色的字母再粘贴，也可以两种方法并用。 三、观察 　　1、课前布置学生从家里带来自己的一些卡片，观察这些卡片的形状及图案。 　　2、给学生欣赏一些制作好的拼音卡片形状，发激发学生的兴趣。 　　3、出示几中材料上具有代表性的卡片，发现这些卡片是用了哪些材料来做的。 　　底板：使用卡纸，装饰分别用彩笔画和彩纸贴。 　　字母：彩笔画的，和彩纸剪了再贴的。 　　四、卡片设计制作 　　1、卡片的外形 　 向学生具体展示拼音卡片的制作方法，示范、展示与讲解并用，让学生更加清晰明确地学习卡片的修剪方法与样式，另外观看一些优秀作品。也可以根据自己的喜好设计成动物、水果等等。 制作要求：在卡纸上简单的画一画外形，再进行修剪。 2、型字结合 在修剪制作好的卡片上绘制拼音或粘贴，大胆想象，设计加工，装饰描绘，起到点睛的作用，学生进行自我创作，通过学习，自行设计。 　　四、学生进行制作，教师进行指导 五、展示、交流与评价：分享同学们的设计制作，互相学习交流。 六、进行游戏 　　戴上或拿着自己做的卡片，和同学一起进行拼音游戏。 教学反思： 我的拼音卡片，是一生形象的，的重点是生通音的察，想象思出新的形象，点在于。我以引生本次微程的主要切入点，引生、交流、探究，体装美化的趣，拓生的想象空，丰富生的美言，生更加直的到，合音曲，生有更加愉的享受。