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教育评估机构的特点及其在高等学校评估的作用
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摘要:随着高等教育管理体制改革的不断深入,各省市正逐步设立和完善教育评估机构,其工作范围不断拓宽、评估项目越来越多、社会影响逐步扩大。在分析评估机构概念、特点,结合评估实践的基础上,阐述评估机构在高等学校评估中的地位与作用。
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关键词:高等教育;评估机构
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Abstract: With the further development of higher education management system reform, educational evaluation institutions are being established and perfected. The sphere of evaluation is continuously enlarged. Evaluation projects are increased. Its social influence is expanding. Based on analyzing the concept and characteristics of evaluation institutions, and on the evaluation practices, this paper explains the status and functions of evaluation institutions in colleges and universities.
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Key words: higher education; evaluation institution
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建立教育评估机构(以下简称评估机构)是转变教育行政部门职能,加强和改进对高等教育工作的宏观管理和业务指导,强化对高等学校教育教学质量、办学条件等监测和调控,促进高等教育事业持续、健康发展的迫切需要。近年来,随着高等教育管理体制改革的不断深化,各省市正逐步设立评估机构,评估机构的数量在不断增加。最近,教育部正式设立了教育部高等教育教学评估中心,更是促进了各地教育评估机构的建立和完善。同时,原有评估机构的作用也得到进一步发挥,得到了教育行政部门、社会和高等学校的认可与支持。评估机构工作范围不断拓宽、评估项目越来越多,评估机构的社会影响逐步扩大。特别是五年一轮评估制度的确立,为评估机构提供了难得的生存机遇和广阔的发展空间,评估机构在高等学校评估中扮演着重要的角色,发挥着越来越重要的作用。
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1评估机构的概念与特点
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1.1评估机构的概念
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目前国内评估机构不管是民办非企业机构还是教育行政部门管理的事业单位,都具有明显的“中介性”。“中介”在现代汉语中是指“使双方发生关系的人或事物”。用哲学语言来说,中介是“非此非彼,又亦此亦彼”的东西,它既不是教育
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