数控实训教学的实践与思考.docVIP

数控实训教学的实践与思考 朱贤广 贵州省机械工业学校 摘要：数控技能人才的缺乏一定程度上影响着我国制造业的发展，中专学校的数控实训教学水平的高低，直接关系到能否为国家培养出合格的数控技术人才。本文提出数控实训教学要有好的教学方法和先进的教学设备相结合。 关键词：数控实训 教学方法 生产型设备 以导为主 中等职业学校的发展与能否培养出适应社会需要的技能型人才密切相关，我国制造业现阶段大量缺乏技能型的操作技术人员，国家尤其把数控专业排在四个紧缺性专业之首，这对我们这类以数控专业为重点的机械类中等专业学校来说，无疑是一个绝好的机遇,如何抓住这个机遇将数控专业办出特色，更好地满足社会的需要,是摆在每一个中等职业学校面前的当务之急，那么如何才能让学生在数控操作加工实习中较好的掌握数控操作技能呢，可从以下几方面来抓好数控实训教学。 一. 数控操作实训中适时穿插理论讲解 数控机床是集机械制造技术、自动控制技术、信息处理加工传输技术、伺服驱动技术、传感器技术以及软件技术于一身的机电一体化设备，学生要学好这门课程并不容易，特别是现在的生源普遍基础较差,数控理论知识更是难于掌握, 学生在上理论课时如果听不懂就会失去学习兴趣，越是这样越难于学好该课程，在这种情况下学生来参加数控加工实习就没有多少理论指导，或者说理论很笼统,无法用于指导实际操作，这样的话在指导学生实际操作加工的实训中，就必须增加