安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：20-2+电生磁.docVIP

课题 20.2《电生磁》 课型 新授课 主备人 薛永仕 审核人 韩自理 时间 编号 复备 使用人 班级电和磁的实验中最显明的景象是，处于彼此间隔相称远的物体之间的彼此作用。因而，把这些现象化为迷信的第一步就是，断定物体之间作使劲的大小和方向。——麦克斯韦学习 目标 重点 难点 导学过程 情境导入 思考：小磁针放在磁铁的周围，磁针发生了偏转，为什么？ 探究：小磁针放到通电导线周围会出现什么现象呢？ 思考：电可以生磁吗？ 明确目标 学习导航 扎根基础 1.条形磁体周围有磁场使小磁针发生偏转，通电导体周围有没有磁场呢？ （1）仔细观察下图的实验 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 小磁针发生偏转 不发生偏转 小磁针发生反向偏转 比较甲、乙可以得出的结论：________________________________； 比较乙、丙可以得出的结论：________________________________。 （2）什么叫电流的磁效应？最先发现电流和磁场之间有联系的科学家是谁？ 2.右图为小磁针静止在螺线管周围的情况，根据小磁针的N极指向（就是该点的磁场方向）描出磁感线，与前面一节图20.1-7哪个磁体的磁场相似？可以判断通电螺线管的极性吗？ 3.仔细观察螺线管的结构，弄清螺线管中的电流环绕方向，请根据猴子和蚂蚁说法，判断下面左、右螺线管的N、S极吗？试一试。 （1）蚂蚁说：沿着电流方向绕螺线管爬行，N极就在我的左边。 （2）猴子说：用我的右手把一个大螺线管夹在腋下，如果电流沿着我的右臂所指的方向，N极就在我的前方。 拓展升华 知识点一：探究螺线管极性与电流方向有关吗？ 1.观察课本图20.2-3螺线管实物，下左图为螺线管的示意图，请利用身边的一根硬棒和一根电线学习绕螺线管。在下右图中画出螺线管的两种绕制方法，然后通过实验判断N、S极。你能发现通电螺旋管的极性与电流方向有关吗？ 知识点二：安培定则（小磁针标黑的一段为N极） 2.通电螺旋管的极性与电流方向有关，阅读127页安培定则，看看安培是怎么判断通电螺旋管的极性的？试一试，用安培定则完成自主学习问题3，看看和蚂蚁、猴子的判断是否一样？ 知识三：螺线管的磁场 3.如下左图所示，螺线管通电后所产生的磁场与右边的小磁针相互推斥，则螺线管左端为 极。（小磁针标黑的一段为N极） 4.根据小磁针静止时的指向，在下面中图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。 5.在下面右图中，根据通电螺线管的N、S极，标出磁感线的方向和电源的正、负极。 自主认真研读教材， 通过独学、独学、群学完成扎根基础部分内容，解决不了的问题做标记并上报。 合作探究时要全员参与。 应用类问题要亲自尝试应用 达标 测评 1 。 图1 图2 图3 图4 2.图2通电螺线管的A端 极，小磁针D端是 极。 3.根据上图3、4的条件，标明通电螺线管N、S极或电源的正负极或磁感线的方向。 4.如图5所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ） 学教 反思 在达成过程中还存在哪些困惑？ 2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构） N S 图5