教科版高中物理通电导线对磁场的用—安培力.pptVIP

左手定则: 试一试 （五）作业 1、课下阅读课本第88页。 2、完成P87“练习与评价”第1、2题。 * * Ｉ 直线电流的磁场的磁感线： 复习回顾 安培定则 （右手螺旋定则） 大拇指 其余弯曲的四指 环形电流的磁场的磁感线 通电螺线管的磁场的磁感线 磁场对通电导线的作用 ——安培力 泰州市田家炳实验中学——张军 1.知道什么是安培力；电流方向与磁场方向垂直时，安培力等于BIL；电流方向与磁场方向平行时，安培力等于零。 2.掌握左手定则，会用左手定则判定安培力的方向。 3.了解安培力的重要应用——电动机。 首先请同学们猜想：磁场对通电导线 的作用力可能与哪些因素有关呢？ 我们如何用实验来验证你的猜想呢？ 请 猜 想 安培力，磁场对通电导线的作用力称为安培力。 一、安培力 1.定义： 磁场对通电导线的作用力称为安培力。 2.大小： F=BIL 在式中，F的单位为牛顿（N），I的单位为安培（A），L的单位为米（m）,B与导线所在处磁场强弱有关 （1）导线与磁场方向垂直时 （2）导线与磁场方向平行时 ， N S I 设疑如果既不平行也不垂直呢？ B θ I F = 0 左手 手心 四指 大拇指 F⊥磁场方向，F⊥I， 即F垂直于 磁场方向和导线 决定的平面． 3、安培力的方向 （1）判定 ——磁感线垂直穿入手心 ——指向电流的方向 ——指向安培力的方向 (2)特点： N S F F B 判断下图中通电导线受力的方向 判断安培力的方向 垂直纸面向里 F F 不受安培力 判断安培力的方向 不受安培力 θ B I θ B I θ B I F F F 如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导线相互吸引，什么情况下相互排斥？ 同向电流相互吸引 反向电流相互排斥 结论: 师生交流活动： 二、电动机—安培力的重要应用 1.如图所示，用两根相同的细绳悬挂一段均匀水平载流直导线MN，电流I方向从M到N，绳子的拉力均为F。为使F＝0，可能达到要求的方法是（ ） A．施加水平向右的磁场 B．施加水平向左的磁场 C．施加垂直纸面向里的磁场 D．施加垂直纸面向外的磁场 C 2.通电直导线附近有一个小的通电闭合矩形线圈abcd，直导线AB和线框在同一平面内放置，若电流I2沿顺时针方向，则小线框的运动情况是 （ ） A．向右运动 B．静止不动 C．向左运动 D．发生转动，同时向 远离直导线方向运动 a b c d C 3．如图所示为电动机的简化模型，线圈abcd可绕轴O1O2自 由转动。当线圈中通入如图所示的电流时，顺着O1O2的方向 看去，线圈将（ ） A．顺时针转动 B．逆时针转动 C．仍然保持静止 D．可能顺时针转动，也可能逆时针转动 A 4、如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根直导线MN，导线与磁场垂直，给导线通以由N向M的电流，则 A. 磁铁对桌面的压力减小，不受桌面的摩擦力作用 B. 磁铁对桌面的压力减小，受桌面的摩擦力作用 C. 磁铁对桌面的压力增大，受桌面的摩擦力作用 D. 磁铁对桌面的压力增大，不受桌面的摩擦力作用 F 【变式训练】若导线偏磁铁中央的右侧，结果又怎样？ (　 　)． A．线圈向左运动 B．线圈向右运动 C．从上往下看顺时针转动 D．从上往下看逆时针转动 5、(2011·江苏徐州模拟)如图8－1－9所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面．当线圈内通以图中方向的电流后，线圈的运动情况是 图8－1－9 A 6*、如图所示，两平行光滑导轨相距0.2m，与水平面夹角为45°，金属棒MN的质量为0.1kg，处在竖直向上的匀强磁场中，MN处于静止状态，求：安培力的大小和方向？(g=10m/s2) 【答案】F安=1N 方向：水平 向右 × N(M) 45° G F安 FN B B 【拓展提升】磁场取什么方向时，安培力最小？ 磁场和电流垂直时，F＝_ BIL___. 磁场和电流平行时，F＝ 0 . 课堂小结 特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于__B和 I共同__决定的平面． 左手定则 二、电动机 方向 判定： 一、安培力 大小 原理——利用安培力 组成：磁体、转动线圈、滑环、电刷、电源