经济时代背景下不同专业大学生的专业意识研究.docVIP

经济时代背景下不同专业大学生的专业意识研究 调查报告 一 调查目的 此项科研项目通过调查了解现阶段大学生的专业意识现状以及他们如何调整、加强自身专业意识的过程，对其进行较为深入的分析与研究，发现和挖掘学生在适应和调整专业意识心理过程其中存在的误区、盲点以及学会走的弯路，在此基础上对其学生的专业心理意识发展提供建设性意见，为广大高校学生在专业意识的调整和加强上提供帮助。 孙翠艳，黄扬静，陈安东，于芳，郭燕潮（0903） 六 调查内容 专业选择, 专业了解, 专业满意度, 发展前景。 七 调查结果分析与解决措施 大学生的现状一直是全社会关注的焦点问题，大学生关系着国家的发展与繁荣。 大学生的专业知识一直是建立我国政治，经济，文化的重要智力资源。而大学生的专业知识则是与大学生的专业学习与专业意识紧密相连的。本文将深入分析现阶段大学生的专业意识，并根据相关问题提出相应的对策。 结果分析 1．专业选择 在现阶段，经调查 (后附问卷) 近45%的同学对专业的选择是没有经过认真思考与分析的，其中包括近23.22%是或盲目听从父母的建议，19.87%是因为高考分数落点而导致专业选择受限。相反的，仍有22.12%的同学在选专业前经过深思熟虑即遵从个人兴趣爱好或对所选专业的就业前景进行了深入分析。从此现象看，我们可以知道仍有相当大一部分学生盲目地选择专业，没有从自身爱好出发，更没有把自己放入社会发展需要的大背景中去。因而导致许多大学生对自身专业了解程度不够，甚至对该专业失去兴趣，更引起有些过热专业的饱和。 表一：专业选择原因结果比较 遵从父母建议 高考分数影响 随大流 自身兴趣 其他 23.22% 19.87% 22.40% 22.12% 5.65% 2．专业了解 通过调查，只有10.00 %的同学表示会经常关注专业信息和行业动态，44.25 %的同学表示偶尔会去关注，11.69%的同学几乎不会关注。以上表明，大部分大学生对专业认知度不够，不能主动获取相关信息，仅限于老师课堂上所传授的知识。而且没有把自己与社会联系起来，没有把专业技能与社会实践结合起来。推其原因，主要是学生缺乏自觉性，教师没有带动学生的兴趣。 表二：大学生专业了解程度结果分析 经常关注 较常关注 偶尔关注 几乎不关注 从来不关注 10.00% 23.22% 44.25% 11.69% 7.85% 3．专业满意度 在关于专业满意度的调查中， 约50%的同学对所学专业感到满意，并对自己的前景感到自信，近30%的同学表示对专业不满意并觉得与自己的理想有差距，10%的同学非常满意，还有7%的同学曾经考虑过转系。 导致这些现象的原因有很多， 如对专业感情不深，兴趣不高，对专业知识的积累不够等。 4．发展前景 当被问及对现属专业的发展前景是否有信心时， 只有约15%的同学对前途很有信心，30.2%的同学认为前途渺茫，而大部分同学认为专业前景一般或不清楚。这个现象是惊人的，原因是大部分同学在课外都未热切关注社会动态、市场人才需求。从而导致学生没有目标性，不懂实际应用。 解决措施 针对大学生专业选择方面出现的问题。首先大学生在填报志愿时要根据 自身特长和爱好来选择专业，不要盲从和随大流。同时社会也要发展相应的措施来保障学生权利，做到学生选其所爱，学其所选。 2.针对当前大学生对专业了解不够的问题。首先从大学伊始到毕业工作都要贯穿必要的专业教育，设置合理的课程结构。其次 提倡培养大学生读课外书的习惯，充分发挥学生学习的自觉性。 3.针对仍有较大一部分学生专业满意度不高的问题。首先大学生应树立正确的专业意识观。其次学校应加强师资力量的改善，加强学生与社会的联系。 4.针对大学生对前途不乐观的问题。首先，大学生要努力与社会靠拢。其次学校根据实际情况调整课程，做到教学与社会需求相结合。再次，社会也要为大学生就业创造良好的机会。 八 调查报告总结 随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生就业难已经成为一个社会普遍关注的热点问题。所以增强专业意识具有较大的实践意义： 1 提高当代大学生对本专业的认知和把握， 加深对个人前途的思考，树立正确的择业观和价值观。 2 为本校各专业的合理设置提供参考，便于因材施教，从而进一步推动学校的全面发展。 3 使大学教育与市场紧密结合，更好的满足市场对专业人才的需要，从而实现人力资源的合理配置。 此次调查是针对湖南理工学院几大学院所开展的，希望通过这次调查，能够引起学生和学校对于专业意识培养的关注。