正修科技大学9学年度上学期教学回馈意见调查结论报告.docVIP

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正修科技大学9学年度上学期教学回馈意见调查结论报告

PAGE 正修科技大學94學年度上學期教學回饋意見調查結論報告 一、填答率: 此次之問卷調查,各學制日間部各系科共有4326人上網填答,而本校日間部各學制總人數為6941人(不含研究所),故整體填答率為62%。各學制之填答率如下表表列所示。 各學制之填答率 學制 項目 二專 二技 四技 五專 總人數 995 1172 3112 1662 填答人數 797 927 2036 566 填答率 80% 80% 65% 34% 計分方式以「5代表非常滿意」、「4代表滿意」、「3代表普通」、「2代表不滿意」、「1代表非常不滿意」。 二、各學制各系課程滿意度: 二專各系課程滿意度平均 類別 人次 平均 標準差 變異係數 二專滿意度平均 8443 3.82 0.83 21.78 二專通識課程滿意度平均 785 3.87 0.82 21.16 二專電子系課程滿意度平均 1380 3.92 0.87 22.14 二專電機系課程滿意度平均 898 3.81 0.9 23.7 二專機械系課程滿意度平均 1278 3.73 0.91 24.45 二專企管系課程滿意度平均 1078 3.81 0.81 21.14 二專幼保系課程滿意度平均 2029 3.82 0.78 20.31 二專資管系課程滿意度平均 995 3.79 0.74 19.53 二技各系課程滿意度平均 類別 人次 平均 標準差 變異係數 二技滿意度平均 9813 3.92 0.77 19.75 二技通識課程滿意度平均 2435 3.87 0.78 20.02 二技化工系課程滿意度平均 513 3.89 0.82 20.95 二技土木系課程滿意度平均 443 4.19 0.77 18.35 二技電子系課程滿意度平均 1045 3.9 0.73 18.81 二技機械系課程滿意度平均 639 3.98 0.73 18.32 二技電機系課程滿意度平均 852 3.99 0.84 21.01 二技工管系課程滿意度平均 469 3.92 0.68 17.31 二技國貿系課程滿意度平均 1494 3.81 0.75 19.7 二技建築系課程滿意度平均 472 4 0.74 18.55 二技企管系課程滿意度平均 540 3.91 0.89 22.73 二技幼保系課程滿意度平均 911 4.01 0.75 18.57 四技各系課程滿意度平均 類別 人次 平均 標準差 變異係數 四技滿意度平均 15677 3.81 0.81 21.19 四技通識課程滿意度平均 1023 3.79 0.72 19.06 四技化工系課程滿意度平均 819 3.74 0.9 24.01 四技土木系課程滿意度平均 1022 3.86 0.96 24.92 四技電子系課程滿意度平均 708 3.74 0.84 22.37 四技機械系課程滿意度平均 1225 3.84 0.84 21.94 四技電機系課程滿意度平均 1165 4 0.79 19.7 四技工管系課程滿意度平均 705 3.64 0.99 27.26 四技國貿系課程滿意度平均 1443 3.89 0.79 20.34 四技建築系課程滿意度平均 668 3.86 0.71 18.33 四技企管系課程滿意度平均 1952 3.77 0.75 19.84 四技幼保系課程滿意度平均 1357 3.9 0.7 18.04 四技資管系課程滿意度平均 1021 3.55 0.74 20.94 四技應外系課程滿意度平均 686 3.85 0.86 22.23 四技財金系課程滿意度平均 1310 3.7 0.66 17.84 四技運休系課程滿意度平均 573 3.92 0.89 22.72 五專各系課程滿意度平均 類別 人次 平均 標準差 變異係數 五專滿意度平均 11310 3.84 0.88 22.93 五專通識課程滿意度平均 375 3.95 0.84 21.2 五專化工系課程滿意度平均 947 3.97 0.93 23.45 五專土木系課程滿意度平均 1741 3.9 0.86 22.1 五專電子系課程滿意度平均 1331 3.86 0.91 23.72 五專機械系課程滿意度平均 16 4.38 0.46 10.45 五專電機系課程滿意度平均 178 4.33 1.01 23.45 五專工管系課程滿意度平均 2087 3.73 0.9 24.22 五專國貿系課程滿意度平均 2435 3.81 0.79 20.72 五專企管系課程滿意度平均 2200 3.79 0.89 23.55 正修科技大學94學年度下學期教學回饋意見調查結論報告 一、填答率: 此次之問卷調查,各學制日間部各系科共有4718人上網填答,而本校日間部各學制總人數為6945人(不含研究所),故整體

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