落实三举措.docVIP

落实三项举措，扎实推进未成年人思想道德教育活动 江都市仙女镇花园小学 为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，我们花园小学坚持以人为本，注重实践育人，重点采取三项措施，扎实开展未成年人思想道德教育活动，并取得了明显成效。 措施之一：全面家访，开展“心连心，情系千家”活动。 在通讯工具迅猛发展的今天，登门入户家访的形式已经逐渐委缩。电话家访，手机交流，虽然与家长交流便捷，但是拉长了教师与家长、社会的感情距离，制约了未成年人道德教育的力度。为此我们把家访作为花园小学未成年人道德教育的一项非常重要的内容，让学校与家庭取得密切的联系，形成协调一致的教育合力。在家访中要求立足于彼此的沟通，真诚的交流，把爱洒向每个学生，把心倾注每个家庭。规定首访、勤访对象为下岗职工家庭、残疾儿童家庭、特困家庭以及留守儿童家庭。 在家访活动中，一户户、一家家，牵动着学校领导和老师的心。特别是特困生更感受到学校的温暖。家访促进了德育工作，同学们在人性化的氛围中自觉地听老师的教育，自觉地遵守《小学生守则》和《中小学日常行为规范》。我校特困学生翟爱祥就是其中一个。腊月廿七，寒风萧瑟、冷雨丝丝。六（1）班的老师早早来到了特困生翟爱祥家中，将自家的几十只馒头送到他家，这个同学激动得热流满面，对老师说：“我决不辜负老师的希望，一定会刻苦努力，成人成才” 家访制度，给我校未成年人道德建设增添了活力。新学期一开始，我们满怀热忱再次奏响了家校和谐配合之歌。花园小学全体老师利用开学这个家访的最佳时机，结合精细化管理要求，针对一些学生在学习、行为规范等方面有时会出现的一些不良情况，及时向家长反映，和家长进行交流，把问题消灭在萌芽之中。第二周确定为家访周，每周四确定为家访日，我们要求教师在家访前特别留意学生在校的表现，各科的学习状况、作业完成情况、兴趣、爱好、习惯、优缺点等。为家访做好充分的访前准备，从而提高家访的实效。在家访中必须做到“三提倡三杜绝”：提倡老师、学生、家长一同在场，杜绝丢在一边；提倡学生要有话语权，杜绝师长训斥；提倡老师、家长与学生平等对话共同教育，杜绝告状式家访。 家访活动，让家长感到花园小学的老师确实关心、了解他们的子女，从而更加支持和配合我们的未成年人道德教育工作，形成教育合力，促进学生健康成长，为学校能形成一个良好的教育局面创造了条件。花园小学近十年校内校外没有发生一起未成年人犯罪的案例。 二、措施之二：强化法制教育，开展各种法制宣教活动。 近年来，我们创新教育思路，将法制教育与形式多样的班队、大队活动密切结合起来。学校组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规、使教师们依法执教、依法治教。对学生的法制教育主要通过课堂渗透、专题讲座，各种活动，将《未成年人保护法》、《国旗法》、《教育法》《环境保护法》《道路交通安全法》等法律法规落实到实处。 1、召开法制教育动员大会，开展警民共建精神文明的活动，定期请法制副校长、江都法院警官张双林同志为师生上法制教育课，每学期至少三次（期初、期中、期末）。与城管中队开展共建工农东路一条街活动，走上街头，和执法人员共同开展“小手牵大手共建文明一起走”的宣誓活动，将法制动员大会搬到社会实践中去，与活动紧密相连。 2、开展大型德育活动。如 “告别陋习，走向文明”专项教育活动，培养学生良好的品行和礼仪规范，使学生懂得使用礼貌用语。如“请”、“谢谢”、“老师好”、“客人好”等。特别是我们凭借每双周开展的校园文化周活动，少先队大队部拉开百米条幅，让学生在条幅上绘法制漫画、写法制儿歌，展示法制书法条幅等。现场活动丰富了学生的法制知识，增强了学生的法制意识，让学生在文化周中耳濡目染接受法律法规的熏陶。 3、开展“小课题法制研究”活动。让学生自己在执行法律法规的过程中遇到的问题开展研究，在中队活动中进行展示。小课题研究是花园小学少先队教育特色，具有自我教育的意义。如“遇到坏人怎样周旋？”“捡到钱物爸爸妈妈不让我缴公怎么办？”这些问题都是现身说法，孩子自己提出，自己讨论，自己解决，实现了未成年人道德教育的自我教育，其教育效果事半公倍。去年，江都市班主任工作现场会在我校召开，我们向全市推出了一百多个关于未成年人道德教育的小课题，促进了江都市未成年人道德教育事业。 4、开展法制知识竞赛活动。我们定期开展《青少年法律问题》、《小学生消防常识知多少》、《小学生日常行为规范知多少》、《国防教育法》知识问答，《道路交通安全》等有奖问答活动。丰富了学生的法律法规知识。我们投资购置了一台价值五千元的知识竞赛抢答器。让学生在班级之间开展法制竞赛。我们和江都市妇联多次联手举办了“不让毒品进我家”等知识竞赛活动，让学生和父母一起参加此次竞赛。