备战2017高考黄金100题解读与扩展系列之三角函数：9 三角恒等变换 Word版含解析.docVIP

I．题源探究·黄金母题 【例1】求函数的周期，最大值和最小值． 【解析】 ， 故所求函数的周期为最大值为2，最小值为． 精彩解读 【试题来源】人教版A版必修4第140页例3． 【母题评析】本题考查简单的三角恒等变换、三角函数的性质（周期性、最值）． 【思路方法】运用辅助角公式化为一个角的三角函数． II．考场精彩·真题回放 【例2】【2016高考新课标2理数】若，则 （ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【解析】 试题分析：， 且，故选D． 【命题意图】本题主要考查倍角公式、诱导公式． 【考试方向】这类试题在考查题型上，通常以选择题或填空题的形式出现，难度中等偏易，考查基础知识的识记与理解． 【难点中心】三角函数求值：①给角求值：将非特殊角向特殊角转化，通过相消或相约消去非特殊角，进而求出三角函数值；②“给值求值”关键是目标明确，建立已知和所求之间的联系． 三角函数的给值求值，关键是把待求角用已知角表示：(1)已知角为两个时，待求角一般表示为已知角的和或差． (2)已知角为一个时，待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余互补”关系． 【例3】【2016高考浙江理数】已知2cos2x+sin 2x=Asin(ωx+φ)+b(A0)，则A=______，b=________． 【答案】，． 【解析】， 【命题意图】本题考查降幂公式、辅助角公式，考查学生分析问题与解决问题的能力． 【考试方向】这类试题在考查题型上，通常以选择题或填空题的形式出现，难度中等偏易，往往是高中数学主要知识的交汇题． 【难点中心】解答本题时先用降幂公式化简，再用辅助角公式化简 ，进而对照 可得和． III．理论基础·解题原理 1．两角和与差的正弦、余弦和正切公式： （1）；（2）； （3）；（4）； （5）（）； （6）（）． 2．二倍角的正弦、余弦和正切公式： （1） 变形： ． （2）． 变形如下 升幂公式： 降幂公式： （3）． 3．简单的三角恒等变换：（1）注意正切化弦、平方降次；（2）辅助角公式： （其中辅助角所在象限由点的象限决定，)． IV．题型攻略·深度挖掘 【考试方向】 这类试题在考查题型上，可以是以选择题或填空题的形式出现，难度中等，也可以是解答题，此时难度较大，主要考查学生的分析问题解决问题、转化与化归等综合能力． 【技能方法】 解决此类问题的基本思想是“变换”，通过适当的变换达到由此及彼的目的．在三角函数问题中，变换的基本方向有两个，一是“变名”，二是“变角”．变换函数名称可以使用诱导公式、同角三角函数基本关系式、倍角公式等；变换角的形式，可以使用两角和与差的三角函数公式、倍角公式等． 【易错指导】 三角函数的解答题往往从三角函数的图象到性质，再到三角恒等变换等综合设计，其中对三角函数式进行变换是解题的先决条件，在解题时一定要注意变换的等价性和变换的准确性． V．举一反三·触类旁通 考向1 两角和与差的三角函数公式 【例4】【2016江苏学易大联考二】已知，那么的值为 【命题意图】本小题主要考查同角三角函数关系，两角差正切公式等基础知识，意在考查分析问题的能力、基本运算能力． 【答案】 【解析】由得，因此 【例5】【2016江苏押题卷3】设为锐角，若，则的值为 ． 【命题意图】考查三角变换的数学思想及运算求解的能力． 【例6】【2016届湖北省黄冈中学高三5月一模理科数学试卷】设，且，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】因，即，也即，故，所以应选D． 【例7】【2017届广州省惠州市高三第一次调研文科数学】若，则（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】，故选A． 【例8】【2017届河北省定州中学高三上周练一数学】式子的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】由两角和与差的余弦公式得，选B． 考向2 二倍角公式 【例9】【2016年高考四川理数】= ． 【答案】 【解析】由二倍角公式得 【名师点睛】这是一个来自于课本的题，直接利用课本公式解题，这告诉我们一定要立足于课本．有许多三角函数的求值问题一般都是通过三角函数的公式把函数化为特殊角的三角函数值而求解． 【例10】【2016届山西右玉一中高三下学期模拟考试数学（理）】对于函数，下列选项中正确的个数是（ ） ①在上是递增的；②的图象关于