教育论文提高职院校学生思想政治教育实效新思路初探.docVIP

提高高职院校学生思想政治教育实效新思路初探 王国珍 （柳州铁道职业技术学院 广西柳州 545007） 【摘 要】思想政治理论课教师和辅导员都是工作在高职学生思想政治教育第一线的专业人员，是对大学生进行思想政治教育的两支最基本的力量。建立思想政治理论课教师与辅导员“结对子开展班级思想政治教育”机制，是使这两支基本力量形成最佳合力，提高大学生思想政治教育实效的有效形式。 【关键词】思想政治教育;思想政治理论课教师;辅导员;结对子 【收稿日期】2009-8-15 【作者简介】王国珍（1964— ），女，广西贺县人，柳州铁道职业技术学院运输与经济管理系党总支副书记，副教授，主要从事大学生思想政治教育和思想政治理论研究。 【中图分类号】G711 [文章标识码] A Early Study on Enhancing the Actual Effect of Ideological and Political Education for College Students Wang Guozhen (Liuzhou Railway Vocational Technical College，Liuzhou Guangxi 545007) Abstract: Teachers of ideological and political education and counselors are professional personnel who work in the front line for ideological and political education in college, as two basic branches of education strength. Setting up a system that teacher of ideological and political education and counselor would work in pair is an effective pattern to optimize these two basic branches of education strength and enhance the actual effect of ideological and political education. Key words: Ideological and Political Education; Teacher of Ideological and Political Education; Counselor; Work in Pair 一、问题的提出 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置”。[1] 立德树人，提高大学生的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生思想政治教育的根本任务。要完成这一根本任务，需要一支优秀的大学生思想政治教育工作队伍，这支队伍的主体是“学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。”[1] 其中，学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思政课和哲学社会科学课教师负责全面的系统的思想政治理论教育；辅导员和班主任是开展日常思想政治教育的骨干力量，是学校党委开展大学生思想政治教育工作的具体执行者和实施者。因此，大学生思想政治教育主要包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要方面，思想政治理论教育是主渠道，日常思想政治教育是主阵地 [2]。思政课教师和辅导员都是工作在大学生思想政治教育第一线的专业人员，是对大学生进行思想政治教育的两支最基本力量。两者相互依存，互为补充，不可或缺。但是，在现实工作中，这两支最基本力量远还没有形成最佳合力，各高校都不同程度地存在各自为战、缺乏有效协调的两张皮现象：思政课教师更多的将思政课仅仅当作一门课程来上，重完成授课任务、轻进大学生头脑；重照本宣科灌输、轻学生内化吸收；重课内教化、轻课外引导。很少与学生工作部门、团委、辅导员开展的相关德育活动、社会实践活动联系起来，由此导致不少学生要么对思政课不感兴趣，对课堂教学效果不满意；要么只重课程理论成绩，轻学做结合、知行统一，思想政治觉悟与素质没有得到切实提升。辅导员多数因缺乏大学生思想政治教育的专业背景和知识储备，思想政治理论功底不那么厚实，在面对大学生思想政治教育的新要求和各种复杂局面时就不同程度存在“知识恐慌”和“本领危机”，以致在日常思想政治教育中往往就事论事，忽视这些具体工作背后的育人功能和最基础的理想信念教育。换言之，忙于事务