【人教版】五年级上册《圆明园的毁灭》教案.docVIP

教学内容 十四、 * 圆明园的毁灭 授课时间 一节 教学目的 自学生字新词。 了解课文主要内容。 产生热爱祖国的思想感情及振兴中华的责任感。 教学重难点 让学生了解圆明园当年的辉煌与壮观，激发对祖国灿烂文化的热爱。 一 初读课文 了解课文大意 二、 再读课文谈感想 三、 完成填空练习 请同学们默读课文，边读边思考： 为什么说圆明园是举世闻名的皇家园林？ 它是怎样被毁灭的？ 请大家把查找到的资料拿出来，相互交流。 圆明园如今已被毁灭，所以课文中当年园内的辉煌景观介绍的内容无法再现，那么根据课文中的语言文字及同学们手中的插图补充材料，你们想像一下当时的圆明园是怎样一个园林。 学习了这篇课文，你有何感想？ 学生默读课文，抓住两点了解圆明园： 园中的各个景点，突出它在园林建筑史上的杰出成就。 园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。 交流资料内容重点放在抢掠、毁坏、焚烧这些方面。 学生自由发言，尽可能地把理解的东西用语言表述出来。 从圆明园的毁灭可以看到清政府的腐败，无能 从而激发我们 激发使命感、责任感。 受到劳动人民的智慧和高超的工艺水平。 巩固学生已掌握的读书方法。 培养学生想像力和语言表达能力。 使学生自读自悟，提高认识。 1、圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，是因为它不仅有民族建筑的风格 、 、 ，有仿照各地名胜建造的 、 、 、 ，有根据古代诗人诗情画意建造的 、 ，还有 。 2、引导小结，归纳内容，完成练习 本文介绍了圆明园是 、 ，是 以及它被 的经过。 板书 清政府的腐败，无能 圆明园的毁灭 勿忘国耻 劳动人民的智慧 课后小结 教师要求每个学生自主学习，找出不懂的问题，这时候学生达到了学习的疲惫期，注意力已经不完全集中。而教师则没有意识到，因而在反馈的过程中，教师多数时间在考虑自己的教案设计，完全没有顾及学生所提的问题，对学生提出的问题，没有很好进行研究 【语文公社】所有中小学语文资源免费下载。欢迎投稿！E-mail：smyww6603@126.com QQ：764723079