2017版六年级语文下册_第7课《葵花之最》（简单学习）教学ppt课件 冀教版.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 1、认识4个生字，会写6个生字，理解“五湖四海、迢迢、一往情深、不可思议”等词语。 2、有感情地朗读课文。感受昆仑山自然环境的恶劣，体会高原葵花顽强的生命力，学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国。热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。 3、了解课文的叙述顺序，体会关键词句在表情达意方面的作用。 学习目标 烙 lào 烙饼 绣 xiù 绣活 点击 生字学习 萌 méng 萌发 蕾 lěi 花蕾 五湖四海：指全国各地。 迢迢：形容路途遥远。 前仰后合：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 一往情深：指对人或事物有深厚的感情，十分向往留恋。 不可思议：不可想象，不能理解。 词语过关 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通语句。 2、试着用一两句话概括课文主要讲了一件什么事？ 初读课文 守卫在昆仑山的解放军女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被昆仑山的冰雪凝固了，但是在战士们心中，它是最高的。 阅读思考 课文围绕“葵花”讲了哪些事情？ 收到葵花子，收到请求； 种下葵花子并呵护其中仅存的一棵冲破生命的极限成长起来； 葵花绽放生命的姿彩，最终被昆仑山的冰雪凝固了，但它也成了战士们心中永远的丰碑。 “我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。” 你理解作者为什么发出这样的感慨吗？ * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化