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为未来学习打下坚实基础——新加坡小学教育改革方向 《外国中小学教育》2009年笫6期 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ; 5 ; ; ; 5 { 5 々 5 为未来学习打下坚实基础 一一 新加坡小学教育改革方向 周红霞 摘要:让全体小学生接受兼顾软技能和硬知识,同时重视核心价值观养成的全面教育,为 他们的未来学习打下坚实基础,并成长为关心社会,具有独立学习能力,有自信心的优秀公民,是新加 坡小学教育的改革方向.为实现这一目标,新加坡教育部要求各小学注重平衡对学生的知识传授与能 力,价值观培养,并计划在课程,师资和基础设施等方面给予全国小学更多资源支持. 关键词:新加坡;小学教育;改革;单班制 作者简介:周红霞/.-IL京教育科学研究院(北京100031) 新加坡小学教育检讨与执行委员会 (PrimarVEducationReviewandImplementation Committee.1~lJPERI,以下简称委员会)不久 前发布了小学教育检讨报告,并指出了新加坡小 学教育的改革方向一一为未来学习打下坚实基 础.[1 新加坡教育部确指出,将继续加强英文, 数学以及科学等方面的教学,为孩予的智力发展 打下牢同基础.同时,注重加强埘孩予们生活技 能的培养与正确价值观的灌输,引导他们自信而 清晰地表达自己的想法,有效地与他人沟通和协 作,并且鼓励孩子们对剧围的事物保持强烈的求 知欲.学校将更加重视五育,BIJ德,智, 体,群,美,以促进孩子们全面均衡的发展, 更好地帮助他们为未来生活作好准备,以便今后 在瞬息万变的世界中,在面对各种挑战时能够做 出正确的价值判断,为国家和社会做出贡献. 为实现上述小学教育改革目标,新加坡教育 部拟采取如下主要举措: 一 ,平衡知识传授与能力,价值观培养】 (一)加强核心价值观培养 新加坡教育部高级政务部长傅海燕表示,帮 助学生形成正确的道德价值观是教育改革要取得 的首要目标.【3因此,教育部要求学校重视利用 学生在校的每一个教育契机,加强对学生核心价 值观的培养,既通过专门的课程向学生讲授价值 观,也通过学生在校内的日常生活体验,间接促 . 54. 进其核心价值观的养成. 在正规课程中,公民和道德教育(Civicsand MoralEducation,CME)是进行价值观教育的关键科 目,目标是培养优秀学生和负责任的公民,其中 六个核心价值观分别是尊重(Respect),责任感 (Resp0nsibility),应变能力(Resilience),正直 (Integrity),关怀(Care)与和谐(Harmony).[41教师 将通过历史,当代及现实日常生活中的例子和其 他实践活动引导学生开展讨论和个人反思.除正 规课程外,学校还会利用非学术平台,比如课外 活动以及社区参与计划,帮助学生养成核心价值 观. 教育部明确指出,虽然学校和教师在对学生 的价值观教育中发挥着关键作用,但这不意味着 价值观培养仅仅是学校的责任,家长及社会同样 需要发挥重要作用.学校,家庭和社会需要联合 起来,密切合作,共同致力于对学生价值观的培 养.特别是学生家长,作为孩予受教育的关键利 益相关者,需要发挥重要的教育作用,因此,教 育部呼吁学校进一步加强与家长的合作. (二)设置活动学习课程 为了给学生提供更加丰富多彩的活动,更好 地培养学生的全面素质,教育部计划新增一门课 程一一活动学习课程(Pro~ammeforActive Leamin~.PAL),目的是提供机会让孩予们广泛接 触各种各样的活动,以便及早发现每个孩了的特 长和兴趣所在.PAL课程每剧安排2个学时,小一 周红霞:为未来学习打下坚实基础——新加坡小学教育改革方向 和小二学生主要参加两个系列的活动,一个系列 是体育类活动,另一个系列是艺术类活动,如舞 蹈与戏剧表演.至小二年级结束时,每个孩子都 将参与过6种活动.如果孩子对某一种活动特别感 兴趣,则可以参加学校的课外辅助活动(Co. CurricularActivity.CCA),更加深入地参与相关特 长或技能培养. (三)实行全面单班制 新加坡于2005年起已开始实行单班制教 学改革,之前则一直为双班制,即一年级至 三年级下午上课,四年级至六年级上午上课,这 主要是受师资短缺和教室不足所限.目前,新加 坡有l79所小学,有40%(72所)实行单班制(即 上午上课,下午活动),48%实行部分时问单班 制(即让小一和小二学生读下午班,以腾出部分 设施给在上午上课的小三至小六学生在下午进行 深广或课程辅助活动),其余12%仍是双班制 (小二,小四,小六上午班,小一,小三,小五 下午班).[51实行全面单班制,能让学校有更多 时问和空间为学生设计创意教学和参加课程辅助 活动,有助于实现全面教育.新加坡教育部