关于高三复习新思考.pptVIP

学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY, DAY DAY UP↗↗ 关于高三复习的新思考 1.由文综试题引发的思考 2.由教材体例引发的思考 3.由自己命题引发的思考 4.由听课调研引发的思考 一、由文综试题引发的思考 1.关于切入点的思考 2.关于设问的思考 3.关于答案的思考 1.关于切入点的思考 09全国一第37题：涉及中国古代、现代税收问题，切入点是取消农业税。 09全国二第37题:涉及传统文化和文艺复兴,切入点是国学热。 09山东第27题：涉及儒家思想和西方思想，切入点是中外文化的交流与影响。 09北京第37题：涉及中国古代、近代白银问题和美元贬值问题，切入点是金融海啸。 以社会热点问题切入。 2.关于试题设问的思考 09全国一第37题：3问 09全国二第37题：3问 09山东第27题： 4问 09北京第37题： 4问 一般是3到4问，问中有问。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（l4分） （3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（4分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2分） （3）结合材料和所学，分别说明1933和1973年美元两次贬值的背景。（10分） 3.关于答案的思考 答案要点分值大。一般3分 答案要点更全面。 答案具有开放性。 主要原因:建国初期,百废待兴,加上抗美援朝等需要,农业税比例较高,随后,国家采取重点发展工业的政策,需要农业的支持;“大跃进”和人民公社化运动时期，受高指标和浮夸风等因素影响，农业税比例略有上升。此后，国民经济进入调整阶段，农业生产以恢复和稳定为主，农业税比例明显降低。 取消农业税是党和政府长期努力，特别是改革开放后经济体制改革不断深化，经济结构改革，综合国力增强的结果，长达2600年的农业税的取消，意味着中华文明从传统农业文明向现代工业文明转变；标志着国家政策的重大转变；由农业支持工业到工业反哺农业，由重视积累，优先发展到关注民生，共享改革成果，由重视城市建设到强调城乡统筹发展；有利于建设社会主义新农村，建设和谐社会。 （4）同意第一种观点：以工代赈、发放失业救助金、实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施。同意第二种观点：先后颁布了一系列法令，抢先养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制的长期性制度建设。 二、由教材体例引发的思考 （1）如何实现专题到通史的转变? （2）如何对专题内容进行深入挖掘? （3）如何解决研究性学习中有学习无研 究的问题？ (1)如何实现专题到通史的转变? 适当补充一些有关历史分期的知识。 比如：历史分期标准 帮助学生形历史时空观念 (2)如何对专题内容进行深入挖掘? 了解专题的意义----教材选择这个专题的目的是什么？如何实现这个目的？ 要认真分析每个单元的前言和学习建议，分析“学习延伸”提出的问题。 要注意从历史发展的角度认识把握单元内容（历史视野要开阔） 要注意从史学研究的角度认识把握单元内容（认识问题要深入） 比如从环境的角度分析中国古代的农业 从文明交流的角度看中国古代、近代文化等。 解决众多人口的吃饭问题，大规模土地开发势在必行。清代北方已发展到“无土不垦”，而毁林造田又加剧了水土进一步流失，顺治年间黄河几乎年年决口。由于牧垦过度，晚清西北沙漠化已非常严重，科尔沁大草原也不复当年光景。南方大规模淤田严重破坏了水系，长江中游云梦泽消失，洞庭湖湖底抬高，荆江河段主河道分汊南走……。这清楚地表明，在传统农业生产格局中，我国南北方开发的环境承受力均已接近临界状态。因为耕地扩大愈加困难，农户经营规模只能愈来愈小，小农经济分散、脆弱、保守、封闭的特点也就充分暴露出来了。 第18届国际历史科学大会确定的三大课题是：民族、人民和国家；历史大变革时期的男女关系；移民的起源、形式和意义。此外，如口传历史、环境史、政治文化、农村史、帝国主义的档案和旧殖民地的历史、基督教及其在不同时间和地区之状况的研究等等。 第19届国际历史科学大会三大课题是：全球史的前景与方法论；千禧年、时代与历史；古今对历史的利用和滥用以及历史学家的责任。 专题讨论的题目有：对20世纪历史学的评价（专业化、方法论和著作），记忆与共识（社会如何构筑并把握它的过去），科学知识的传播与归纳，几百年来的穆斯林社会，基督教教会、现代化、殖民地与非殖民地化，家庭结构、人口学和人口，少数民族文化与占主导地位和大民族文化的关系，环境史的新发展，从古代到现代的通讯和传播方式等等。 20世纪的中国史和20世纪的世界史将是研究者关注的领域。而就中国史来说，除了整体的2