国际商务英语教师的专业素质要求.pptVIP

谈国际商务英语教师的专业素质要求 中国·对外经济贸易大学 校长 施建军 教授 国际商务英语的内涵 国际；全球经济和网络革命； 商务；经营，贸易，投资，金融等活动； 英语；语言沟通和跨文化理解， 一个有成长期望、社会需求大、内涵丰富的新的学科方向。 国际商务英语的对象 ---国际商务经营活动 市场经济的形成，自然经济的解体 生产—流通—分配---消费，国际经营的宏观概念 三维世界，实物、货币、网络的复杂性， 人、物、财—国际经营的微观范畴; 国际经济一体化 国际商务英语的基础课：经济学 从亚当·斯密到马克思到凯恩斯的经济学理论； 从宏观经济学到微观经济学； 从国内经济到国别经济到国际经济学； 从企业经济到产业经济到区域经济到国民经济； 从理论经济学到计量经济学； 国际商务英语的主干课：创业经营与企业管理 本专业的人才培养目标是？ 创业活动是国际商务的活动主流， 国际创业活动与国际商务企业家？ 企业经营和管理活动的规律 创业意义与价值 美国的创业型经济形态是近代史上所发生的最重要、最能给人希望的事件。 发展创业型经济是打赢21世纪这场全球经济战争的关键。 国外创业已成为企业创造和保持竞争优势的重要手段。 创业管理是国外商学院的热门必修课程。 创业是国际商务的主体活动 创新与创造的过程， 商业机会识别和把握 管理企业成长 创业所需贡献的资源和付出的努力 承担必然存在的风险 给予企业家以创业的回报 国际商务英语的知识体系 国际经济和经营环境的系统知识； 国别经济和经营环境的了解和分析； 贸易规则、海关、税务、保险、投资、资本市场、股票，基金，债券、经济法律等等 国际商务英语的沟通 语言是沟通的工具； 语言是跨文化沟通的桥梁；语言文化、历史文化、社会文化、企业文化、宗教文化等，语言和文化互为载体？ 文化竞争是国家之间的软实力竞争。 国际市场机会的识别 创意不等于市场机会； 国际识别和筛选准则： １市场，２市场结构，３潜在市场规模，４，业绩增长率，５市场份额，６成本结构，７毛利，８税后利润，９取得盈亏相抵后正现金流的时间，１０投资收益率，１１价值，１２，投资额大小，１３退出机制，１４可变成本和固定成本，１５买卖控制力，１６进入障碍，１７企业管理班子，１８致命的障碍？ 企业经营管理的概念： 管理就是对以企业为单位的生产经营活动的计划、组织、指挥、监督和调节的活动过程。 管理的理想目标是为了实现“无为而治”。 经营管理---规划与计划 概念设计---头脑创新 新思想先行，创意与创新 企业创新，企业成长与发展的源泉 计划：一个可行的行动的方案 人：劳动的不同心态，可以得到不同的劳动结果： 第一是不得已而为之， 第二是为一定的目的，如养家糊口等， 第三是为崇高的理想而努力。 人力资源强弱是管理之关键。 经营管理的动力—创新 创新在经营管理中的作用； 企业创新的内涵、特点、周期和成本收益； 经营管理----手段的不同 人性恶；X管理理论 人性善；Y管理理论 亚伯拉罕、马斯洛需求理论：生理需求、安全需求、情感与归属感需求、尊重的需求、实现人生目的的需求 人文关怀的Z理论 经营管理----制度的约束 案例：我心有主；饿倒在果园书下的佛教徒。 管理制度的价值：和尚分粥的案例。 制度管理是高级管理：无为而治 制度管理的渐进性，由无到有再到无的过程管理。 步调一致才能得胜利。案例：每人一把号，都吹我的调，不吹我的号，赶快都走掉。 经营管理----组织的职能 沟通；冲突与协调，认知冲突与情感冲突，选择与放弃，都与组织目标的一致性。 团队的组成 分权与控制---管理的秘诀，放权大小的幅度，控制能力，过程控制与结果控制。 系统与组织力。 经营管理----监督的职能 企业内控监督体系为根本 企业产品质量监督体系 企业财务监督体系 国家行政、法规监督为支柱。 预祝国际商务英语专业建设成功！ 谢谢！ * *