质量管理体系培训系列教材（5S培训）ppt课件.pptVIP

3.3 清扫（SEISO） 3.3.1 定义：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无 垃圾，无污秽状态 3.3.2 对象：主要在消除工作现场各处所发生的“脏污” 3.3.3 目的：●保持工作环境的整洁干净； ●保持整理、整顿成果； ●稳定设备、设施、环境质量、提高产品 或服务质量； ●防止环境污染。 3.3 清扫（SEISO） 3.3.4.1 例行扫除、清理污秽 ●1次/班作业前清扫作业台面、桌面、料架柜等 3.3.4.1 调查脏污的来源，彻底根除 3.3.4 清扫的推行方法 确认脏污对生产质量的影响，如： ●产品表面黑点； ●对产品造成特性、参数不稳右发生变化，成品率下降； 3.3.4.3 废弃物放置的区规划、定位 在室内外规划与定位设置垃圾桶或垃圾箱。 3.3.4.4 废弃物的处置 不需要之物品作废品处理清除掉。 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 质量管理体系培训系列教材 5S活动培训教材 目 录 第一章：5S基本概编 第二章：5S与各管理系统的关系 第三章：5S执行技巧 第一章 5S基本概编 1.1 现在状态 在工作中常常会出现以下情况： a) 急等要的东西找不到，心里特别烦燥； b) 桌面上摆得零零乱乱； c) 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间； d) 工作台面上有一大堆东西，理不清头绪； e) 每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻； f) 制订好的计划，事务一忙就“延误”了； g) 仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间； h) 有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小（备品仓库）； i) 部分区域道路被堵塞，行人、搬运无法通过。 如果每天都被这些小事缠绕，工作情绪就会受到影响， 大大降低工作效率。 ●整理 工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西； ●整顿 把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理； ●清扫 将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态； ●清洁 维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生； ●素养 通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的 工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。 1.2 5S是什么？ 1.3 5S之来源 5S管理源于日本，指的是在生产现场，对材料，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。 整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为5S，近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容，分别称为6S或7S活动。 1.4 5S之释解 整理、整顿的含义 整理、整顿是塑造良好工作环境的方法。 “工作环境”包括： ●工厂周边、外围； ●工作场所 ●厂房建筑的本身； ●办公室； ●空地、灰区、过道； ●机器、设备及其配置； ●仓库； ●照明、温湿度。 即工作环境为所有厂内外有形设备和无形条件的总称 因此，整理、整顿则是将上列工作环境设法整理、清洁使一切物品都能排列整齐，井然有序，让在里面工作的员工都感受到明朗愉快的气氛，从而满足人们的心理需要，达到提高效率。 1.5 5S之间的关系 将有用的东西定出位置放置 第5个S修养 第4个S清洁 第3个S清扫 地点 物品 区分“要用”与“不用”的东西 第2个S整顿 5S之间的关系图 第1个S整理 保持美观整洁 将不需要的东西彻底清扫干净 使员工养成良好习惯遵守各项规章制度 整理 整顿 清扫 清洁 素养 1.创造空间 2.尽地之利 3.场地利用 安全卫生 现场美化 最终目标 人心美仪 1.6 5S活动推进层次 1.7 5S活动的重点：素养 从推进层次图中可以看出，整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”，“物品”。修养的对象则是人，而“人”是企业最重要的资源，我们可以从“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要，所谓“企”字是由“人”和“止”组成，“