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大班美术活动：大家来锻炼　　一、活动目标：　　1.喜欢运动，能积极参加体育活动。　　2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。　　3.能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。　　二、活动准备：　　经验准备：在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。　　物质准备：与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt《大家来锻炼》、油画棒和绘画纸。　　三、活动过程：　　（一）开始部分　　启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。　　（二）基本部分　　1.观看老师图片，说一说图片的宝宝们在做什么运动。　　请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等，请幼儿观察运动人的样子。　　2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。　　“拍球和跳绳的动作一样吗？可以怎么画？”　　“正面和侧面的小朋友有什么不一样？”　　讨论时，教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。　　3.幼儿绘画，鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。　　师：宝宝们，你们画好了运动的人后，可以添一些“在什么地方运动的，和谁在一起运动的，当时的天气是怎样的，运动的时候脸上有没有出汗？”这样的景色，让人一看就知道你画的是什么。　　4.鼓励幼儿将自己的作品张贴于作品角，与同伴互相交流。　　（三）结束部分　　孩子们做自己喜欢的运动的造型，老师为他们拍照片，并跟着音乐一起锻炼身体。 　　一、活动目标：　　1.喜欢运动，能积极参加体育活动。　　2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。　　3.能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。　　二、活动准备：　　经验准备：在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。　　物质准备：与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt《大家来锻炼》、油画棒和绘画纸。　　三、活动过程：　　（一）开始部分　　启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。　　（二）基本部分　　1.观看老师图片，说一说图片的宝宝们在做什么运动。　　请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等，请幼儿观察运动人的样子。　　2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。　　“拍球和跳绳的动作一样吗？可以怎么画？”　　“正面和侧面的小朋友有什么不一样？”　　讨论时，教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。　　3.幼儿绘画，鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。　　师：宝宝们，你们画好了运动的人后，可以添一些“在什么地方运动的，和谁在一起运动的，当时的天气是怎样的，运动的时候脸上有没有出汗？”这样的景色，让人一看就知道你画的是什么。　　4.鼓励幼儿将自己的作品张贴于作品角，与同伴互相交流。　　（三）结束部分　　孩子们做自己喜欢的运动的造型，老师为他们拍照片，并跟着音乐一起锻炼身体。 　　一、活动目标：　　1.喜欢运动，能积极参加体育活动。　　2.学习用绘画的方式表现自己所喜爱的一项运动。　　3.能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。　　二、活动准备：　　经验准备：在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。　　物质准备：与幼儿一起收集运动员比赛的图片和录像、ppt《大家来锻炼》、油画棒和绘画纸。　　三、活动过程：　　（一）开始部分　　启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己最喜欢的一项运动。　　（二）基本部分　　1.观看老师图片，说一说图片的宝宝们在做什么运动。　　请幼儿观看球类运动、日常生活中运动、比赛的运动项目等，请幼儿观察运动人的样子。　　2.请幼儿观察和讨论表现人物不同动态的方法。　　“拍球和跳绳的动作一样吗？可以怎么画？”　　“正面和侧面的小朋友有什么不一样？”　　讨论时，教师可请幼儿尝试或教师自己向幼儿示范几中不同的人物动态。鼓励幼儿进行大胆的创新表现运动的人。　　3.幼儿绘画，鼓励幼儿添画开展该项体育活动的背景或器械。　　师：宝宝们，你们画好了运动的人后，可以添一些“在什么地方运动的，和谁在一起运动的，当时的天气是怎样的，运动的时候脸上有没有出汗？”这样的景色，让人一看就知道你画的是什么。　　4.鼓励幼儿将自己的作品张贴于作品角，与同伴互相交流。　　（三）结束部分　　孩子们做自己喜欢的运动的造型，老师为他们拍照片，并跟着音乐一起锻炼身体。