古诗的形象、意象、意境.pptVIP

高考要求 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 学习的内容 一、形象 二、意象 三、意境 * 中国古代诗歌 诗 古体诗 （古诗、古风） 乐府民歌 四言古诗 五言古诗 七言古诗 近体诗 （格律诗） 律诗 五言律诗 七言律诗 排律 绝句 五言绝句 七言绝句 词 小令；58字以内 中调；59－90字 长调；91字以上 曲 散曲 剧曲 古体诗：唐人将唐以前的乐府民歌、诗人创作的诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。 特点：它不要求对仗、平仄，用韵也比较自由。 如：《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》等 近体诗：指唐朝出现的新诗体。 特点：讲究平仄、押韵、对仗、固定的句数和字数。 形象 塑造的人物形象 抒情主人公 事物形象（包含意象） 人物 事景 景物形象 景象描写：季节、时令 场面描写：战争、农事 色彩描写：颜色及其变化 （一）、人物形象： 1、不慕权贵，傲岸不羁的形象 2、心怀天下，忧国忧民的形象 3、钟情山水，归隐四园的形象 4、矢志报国，慷慨愤世的形象 5、恋友分别，思念故乡的形象 6、怀才不遇，怀古咏史的形象 7、献身边塞或反对征伐的形象 8、抨击黑暗，同情人民的形象 （二）、事物形象： 在形象描写中赋予事物以人格化。从全诗来说，即以象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情。古典诗词中常描写的形象有：蝉、鹰、雁、松、梅、竹、马等。 二、意象 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。 古诗常见 意象 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时 ——张九龄《望月怀远》 欲问吴江别来意，青山明月梦中看 ——王昌龄《李昌曹宅夜饮》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ——王建《十五夜望寄杜郎中》 月亮是思乡怀人的代名词 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——宋 郑思肖《画菊》 坚贞、高洁品格的象征 一朵忽先变，百花皆后香。 ——宋人陈亮《梅花》 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》 零落成泥碾作尘，只有香如故 ——陆游《咏梅》 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——元 王冕《墨梅》 不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——柳永《雨霖铃》 “柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ——许浑《咸阳城西楼晚眺》 “柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 “柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。 ———南朝乐府《西洲曲》 雾露隐芙蓉，见莲不分明。 ————晋《子夜歌四十二首》之三十五 谐音双关 爱恋思念 愿君学长松，慎勿作桃李。 ——李白《赠书侍御黄裳》 岂不罹凝寒，松柏有本性。 ———刘桢《赠从弟》 大雪压青松，青松挺且直。 欲知松高洁，待到雪化时。 ——陈毅《青松》 正直坚贞高洁品格的象征 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长. -----王昌龄《长信秋词》。 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 ---元徐再思《双调水仙子·夜雨》 一叶叶，一声声，空阶滴到天明——唐人温庭筠《更漏子》 凄凉悲伤的象征 *