金慧杰教学说课.docxVIP

三家子中心校教师教育教学“大练兵 大比武”活动 ——教师研讨课教学说课学科数学姓名金慧杰课题：四边形二、设计理念：说课标：数学课程标准指出：“教师应向学生提供充足从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”本节课的教学设计力图体现“学生是课堂教学活动的主体”的思想，以校园主题图为素材，关注学生的生活经验，以一系列实践活动为途径，探究四边形的特征，培养和发展学生的空间观念。说教参：建议紧密联系生活实际，利用学生已有的知识经验展开教学活动；重视几何探究过程，为学生积累活动经验创造机会；了解教材编排特点，恰当把握教学要求。说教材：本节课是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时内容。三、教学目标:1.直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形，知道他们的角都是直角。2.通过找一找，剪一剪，涂一涂等活动，培养学生的观察，比较和抽象概括的能力。3.通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。三、教学方法： 根据三年级学生的年龄特点以及学生的知识面，这一堂课我创设自主学习合作探究的方法，相应地在教学中采用了许多或动化的呈现方式，调动各种感官，合作探讨学习内容。贯彻“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的三主模式，