推拿技术课程单元教学的设计一.docVIP

《推拿技术》课程单元教学设计一 教材名称：《推拿手法学》 本次课标题：骨伤科疾病的常用推拿技术-滚法 授课人：许慧艳 授课班级 07级针灸推拿专业1、2班 上课时间 2课时　 上课地点 教学楼307 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 熟练掌握滚法的操作方法 要求学生掌握什么是滚法，滚法作用于机体产生哪几种作用？滚法操作的刺激量如何把握？滚法的适应证 能力 训练 任务 及案例 1．单项任务滚法操作时的预备姿势、动作结构、身体各部位滚法的操作方法2　综合任务以小组为单位，对模拟病种选择适宜滚法操作的种类及部位。 参考 资料 步骤 教学内容 教学方法 教学手段　 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容：目的：滚法的操作、分类、功能及临床适应证。 课件演示 课件演示 5分钟 引入 （任务项目） 任务：指定病例，要求学生讨论适当滚法的操作方式 演示启发提问讨论 演示 小组形式讨论，集思广益的形式发言 20分钟 操练（掌握初步或基本能力） 1、以典型病例引出滚法 2、滚法的操作方法 3、滚法的分类和适应部位 4、滚法的功能和主治 教师示范或课件演示 操作演示 15分钟 深化（加深对基本能力的体会） 身体各部位的滚法操作 启发、诱导，重点讲解个别指导 演示 10分钟 训练（巩固拓展和检验） 训练项目：常见疾病适用的滚法操作。 个别指导 分组反复练习 15分钟 归纳（知识和能力） 知识点 讲授 课件 5分钟 提问 教师提问 习题 回答问题 5分钟 作业 演示 5分钟 《推拿技术》课程单元教学设计二 教材名称：《推拿手法学》 本次课标题：骨伤科疾病的常用推拿技术-一指禅推法 授课人：许慧艳 授课班级 07级针灸推拿专业1、2班 上课时间 2课时　 上课地点 教学楼305 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 熟练掌握滚法的操作方法 要求学生掌握什么是一指禅推法法，一指禅推法法作用于机体产生哪几种作用？一指禅推法法操作的刺激量如何把握？一指禅推法法的适应证 能力 训练 任务 及案例 1．单项任务一指禅推法操作时的预备姿势、动作结构、身体各部位滚法的操作方法2　综合任务以小组为单位，对模拟病种选择适宜一指禅推法法操作的种类及部位。 参考 资料 步骤 教学内容 教学方法 教学手段　 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容：一指禅推法的操作、分类、功能及临床适应证。 课件演示 课件演示 5分钟 引入 （任务项目） 任务：指定病例，要求学生讨论适当一指禅推法的操作方式 演示启发提问讨论 演示 小组形式讨论，集思广益的形式发言 20分钟 操练（掌握初步或基本能力） 1、以典型病例引出一指禅推法法 2、一指禅推法的操作方法 3、一指禅推法的分类和适应部位 4、一指禅推法的功能和主治 教师示范或课件演示 操作演示 15分钟 深化（加深对基本能力的体会） 身体各部位的一指禅推法操作 启发、诱导，重点讲解个别指导 演示 10分钟 训练（巩固拓展和检验） 训练项目：常见疾病适用的一指禅推法操作。 个别指导 分组反复练习 15分钟 归纳（知识和能力） 知识点 讲授 课件 5分钟 提问 教师提问 习题 回答问题 5分钟 作业 演示 5分钟 《推拿技术》课程单元教学设计三 教材名称：《推拿手法学》 本次课标题：骨伤科疾病的常用推拿技术-擦法 授课人：许慧艳 授课班级 07级针灸推拿专业1、2班 上课时间 2课时　 上课地点 教学楼307 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 熟练掌握擦法法的操作方法 要求学生掌握什么是擦法，擦法作用于机体产生哪几种作用？擦法操作的刺激量如何把握？擦法的适应证 能力 训练 任务 及案例 1．单项任务擦法操作时的预备姿势、动作结构、身体各部位擦法的操作方法2　综合任务以小组为单位，对模拟病种选择适宜擦法操作的种类及部位。 参考 资料 步骤 教学内容 教学方法 教学手段　 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 本次课主要内容：擦法的操作、分类、功能及临床适应证。 课件演示 课件演示 5分钟 引入 （任务项目） 任务：指定病例，要求学生讨论适当擦法的操作方式 演示启发提问讨论 演示 小组形式讨论，集思广益的形式发言 20分钟 操练（掌握初步或基本能力） 1、以典型病例引出擦法 2、擦法的操作方法 3、擦法的分类和适应部位 4、擦法的功能和主治 教师示范或课件演示 操作演示 15分钟 深化（加深对基本能力的体会） 身体各部位的擦法操作 启发、诱导，重点讲解个别指导 演示