《桥之思》教案.docVIP

《桥之思》教学设计 马艳艳一、导入猜谜语：驼背公公，力大无穷，爱驼什么？车水马龙。打一建筑物。过渡：桥给人们带来方便的同时也引发了人们很多的思考，这节课我们就来学习有关桥的一篇课文《桥之思》，请同学们齐读课题。二、预习检测我会读：连接 延伸 幽静 魅力 繁华 造型 构筑 沟通 和谐 享受 湖光水色 碧波粼粼 回旋别致 巍峨雄伟 浩然坦荡 三、学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟作者对桥的情感。2、抓住文中重点语句体会桥不一样的美。3、理解“无形的桥”的深刻含义。四、自主学习1、自主学习（一）自由朗读第一小节，思考：第一小节写了些什么内容？学生汇报。教师总结。过渡：同学们，刚才我们知道了很多材料和样式不同的桥，现在让我们更进一步的走进桥，感受不同风韵的桥给人带来的不一样的美。2、自主学习（二）同桌互读第二小节，思考：文中着重写了几种桥？1、学生汇报2、欣赏图片进一步体会桥的特点。3、有感情的分形式朗读。过渡：世界上有这么多造型优美的桥，世界上还有一种更珍贵的无形桥。以小组为单位来学习第三小节。五：合作探究1、“无形的桥”指的是什么？2、无形的桥存在于何处？有什么作用？过渡：各种各样造型优美的桥在给人们方便的同时也把我们的世界装扮得更加美丽，然而那种用尊重、谅