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农村隔代教养幼儿现状研究 　　摘 要：隔代教养自古有之，然而近年来，人们的思想观念发生着重大变化，农村家庭出现了新变化，隔代教养问题日益突出，如何解决这个问题显得尤为迫切。研究者选择了某市的一个具有代表性的农村进行研究。通过访谈，以及观察等方法搜集有关隔代教养幼儿的个案。根据所搜集的个案，做出相应的分析。最后研究者探讨隔代教养对幼儿发展的负面影响，在研究分析隔代教养问题的基础上，提出了相应的建议，隔代教养应该引起家庭、学校、社会的关注。 　　关键词：隔代教养；农村隔代教养；幼儿；建议 　　中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）26-121-02 　　改革开放后，随着经济的发展和城市化进程加快，越来越多的农村青壮年劳动力离开故土，加入到“打工族”的行列，由于经济、政策等方面的因素，将他们的子女留在老家，由爷爷奶奶、外公外婆照料，接受“隔代教养”。随着近年来农村外出务工人员的规模进一步扩大，隔代教养即祖辈代替父辈的职能培养第三代的养育形式越来越普遍。在这些“隔代教养”幼儿中，差不多都存在着心理问题和行为异常等现象，他们表现为任性、自私、内向、孤独等性格特征。他们的心理发展由于隔代教养的局限性而普遍存在一些问题，应该引起家庭、学校、社会的关注。 　　一、概念的界定 　　1、隔代教养 　　“有研究认为‘隔代教养’就是祖辈家长对孙辈的看护和教育，一般