信息技术在小学数学课堂教学中的运用1.docVIP

信息技术在小学数学课堂教学中的运用 杨庙小学 韩正兴?随着新课程改革的不断深入，丰富多彩的远程教育资源，使得我们的课堂增添生机和活力，让孩子们兴奋不已，因此，现代远程教育资源在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用；作为一名小学数学教师，在课堂教学过程中，合理、巧妙应用远程教育资源进行教学，优化小学数学课堂教学呢？提高课堂教育教学效益呢？这些都是我们应该思考的问题，下面是本人在教学实践中一些肤浅的做法及看法，仅供同仁探讨。 一、恰当的运用现代远程教育资源，可以让学生生动、形象的感受知识形成过程。 ??应用远程教育资源?能直观生动地展示教材的内容和教学需要，不仅可以激发学生探究新知的欲望，有助于学生主动学习，加深对知识的理解，而且培养了学生思维的灵活性和创造性。在教学《加法的初步认识》第一课时，由于学生初次接触加法，用语言叙述很难表达准确、完整。因此，在教学中，我将教材中的情境图制成课件，在屏幕上动态演示两个气球合在一起的全过程。通过老师的启发提问，组织学生动手摆一摆圆片，从中体会加法的含义，就是把几和几合在一起，用加法计算。由于课件直观、形象和学生亲身动手操作，学生看得仔细，参与教学，这样建立的加法概念印象深刻，记忆牢固。???利用计算机多媒体能创设直观、形象、生动的教学内容，活跃了教学气氛，可以把教学时说不清道不明，靠