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《查字典》教案与说课
说 课
一 说教材
“查字典”是实验教材小学语文第三册第二、
三单元里安排的语文活动。其目的是让学生认识字典，掌握一种新的识字方法，在学习中遇到困难时可以利用字典来帮助解决。
二 说目标
1 认识字典，了解查字典的方法。
2 学习部首查字法。
三 说重难点
了解部首查字法的步骤，能准确查找生字。
四 说教法
本节课采用的是由教师点拨为辅，学生活动为主的教学方法。充分让学生活动起来，通过自己的动手操作来达到熟练掌握的目的。
五 说过程
㈠导入
㈡认识字典
㈢学习部首查字法
1 认识部首检字目录。
2 跟师查找例字。
3 自己查找例字。
4 小组合作查字并填表。
5 汇报结果。
㈣总结
教 案
教学目标：
1 认识字典，了解查字典的方法。
2 学习部首查字法。
教学重难点：
了解部首查字法的步骤，能准确查找生字。
情感态度：
能主动运用部首查字法查找不认识的字。
过程方法：
先讲解再学习查字。
教学准备：
课件、小组查字表。
教学过程：
一 导入
1 师：你们在读课文是遇到不认识的字是怎么解决的？
2 生回答。
3今天我们再来学习一种解决生字的方法。
二 认识字典
1自己翻看字典，看看你能发现什么？
2 汇报。
三 学习部首查字法
1 出示课件认识部首检字目录。
2 出示例字“狐”。
3 引导学生查找例字。
4 回忆查字方法。
5 齐读查字方法（课件出示）。
6 学生练查“森”。
7 小组合作查字并填表。
8 汇报结果。
四 总结
通过这节课的学习，同学们又掌握了一种新的识字方法，希望你们在以后的学习中遇到拦路虎时能运用所学来战胜它。
板书：
查 字 典
评 课
这节“查字典”的教学课我主要是以学生的互动实践为主，让他们通过大量的动手操作来发现字典中所附有的内容，并及时进行学法总结。充分调动了学生学习的积极性，使他们在后面的学习完成中表现不错。
通过教学，完成了本节课的教学目标，学生掌握了部首查字方法。在教学中注重了学生的主体参与意识，体现了新课标所提到的课改精神。
但这节课中也有一点美中不足，那就是在安排表格查字时内容有点偏多，造成了要汇报时还有部分学生没有查完，在以后的教学中要注意安排的合理性。
保持环境优美
教学目标：
通过教学使学生有明确的环保意识，并树立从小事做起，从自己做起的行为习惯。
情感态度：
从小养成爱护环境，保持环境的良好习惯。
教学准备：课件
教学设计：
一 实践活动
1师：课前我们先观察一下校园的环境，然后将你发现的结果汇报。
2生观察校园。
3汇报发现（回教室）。
二 学文
1师：同学们在校园中有这么多的发现，并且都说出了你们为什么要这样做，老师感到非常高兴，因为今天我们要学的课就是“保持环境优美”。
2出示资料（课件）
请大家注意观察，来谈一谈你们看后的选择及想法。
3学生谈论自我观点。
4除了以上的污染外，你们还在哪发现了不同的污染？
5想把这种不太好的表现表演一下吗？
6请一组表演后大家评议。
三 总结
大家说了这么多，都表现了良好的意愿，让我们从现在做起，从自己做起，成为一名真正的环保小卫士吧！
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