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从“学”“者”说学者使命 　　摘 要：对学者身份的解读一直是个宽泛的题目，随着社会经济的高速发展，出现了一些学者职业道德、社会价值沦丧的可悲事件。主要从学者身份谈及学者使命，从本质上浅析学者的社会角色和社会价值。从“学”和“者”两方面入手，结合学者“人”的生理本质、无法否定的“社会性”的确凿存在，得出观点：不断自我完善、完善社会、完善别人就是包括学者在内的人的使命。 　　关键词：学者；使命；社会性 　　中图分类号：I03 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）29-0191-02 　　学者的使命是个太宽泛的题目，不过想要讨论它的话，开篇必然回避不了对学者的定义。 　　三四十年前，我们是不说学者的，知识分子才是最通用的词汇。其实，学者和知识分子还是有很大区别。通俗来说，知识分子是掌握知识的人。一个人读了大学，甚至是读了研究生，就能算是知识分子或高级知识分子。但是学者则是专注于某一学科或某些学科做学问的知识分子。 　　以上只是笔者个人的粗浅认识。就这个问题，斯蒂夫?富勒（Steve Fuller）在《知识分子》（The Intellectual）一书中说“完整的真理极少在任何时代完整地传递下来……知识分子追求的就是完整的真理，而学者满足于掌握单一的真理。”。阿尔伯尔、伊拉斯谟、伽利略、伏尔泰、左拉都是伟大的知识分子，他们追求的是真的真理，对万事万物有自己的明确立场。