中学生英语写作常见语言错误及其纠正策略.docVIP

中学生英语写作常见语言错误及其纠正策略 　　摘 要：在英语教学中，写作是语言测试的一种重要手段，它能全面且综合地反映出被测试者对该语言的掌握程度。分析了中学生在英语写作时的常见语言错误，归纳了常见语言错误的类型，对学生所犯语言错误的原因进行了探讨，并在此基础上提出了解决问题的途径。 　　关键词：写作；语言错误；纠错策略 　　在英语教学中，写作是听、说、读、写四大技能中重要的一项，也是语言测试的一种重要手段，它能全面、综合地反映出被测试者对该语言的掌握程度。因此教师应加强对学生写作的重视，首先得对学生进行引导，从而积极帮助学生改正语言错误。 　　一、了解错误类型，弄清出错的原因 　　教师应帮助学生归纳常见的语言错误，让学生认识错误的类型，了解错误的表现形式，找到产生错误的原因。学生写作中常见的语言错误可以归纳为以下九类： 　　1.主谓不一致 　　主谓不一致即主语和谓语在人称和数等方面未能保持一致。 　　He is the only one of the students who have been a winner of scholarship for three years. 　　[分析]由who引导的定语从句的先行词是the only one 而不是the students，因此应把have改成has。 　　2.冠词误用 　　冠词误用主要包括该用时不用，不该用时却用了以及定冠词