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科学发展观视角下思想政治教育发展研究 　　摘 要：在经济体制不断改革的今天，社会结构不断发生变化，做好新时期的思想政治工作必须要坚持科学发展观，科学发展观是党的执政理念，在新时期下开展思想政治教育必须要与科学发展观有机的结合，坚持以人为本，提高社会效益，促进经济社会和人的共同进步。 　　关键词：科学发展观；思想政治教育；发展 　　中图分类号：D643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）14-0329-02 　　科学发展观是党提出的关于新时期的发展总思路，科学发展观彰显了新时期的时代特征，是党执政理念的一次大的突破。在现如今生活中人们存在着一些错误的认识，比如物质至上，比如片面追求经济发展而忽略环境发展，这种种行为都是错误思想在作怪，在新时期下科学发展观显得尤其重要。要将科学发展观落到实处，首先要让人们对科学发展观进行全面地理解，然后在科学发展观的协调下进行人类活动，而思想的传达需要教育发挥它的传播功能，特别是以维护社会稳定，促进社会协调发展，促进人和社会共同发展为目的的思想政治教育来完成。科学发展观是一种执政理念，只有将它全面地介绍给人民才会起到实际功能，才能实现“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的目标。思想政治教育也需要在科学发展观的指导下进行，只有这样传播的思想才能符合新时期的时代要求。 　　一、以科学发展观的角度观看政治工作中存在的问题 　　第一，思想政治工作目的不明确，导致生活中的一些问题没有得到合理解决。思想政治工作的盲目性常常会出现只抓表面、普遍性的问题，没有对事情进行深层次的分析，没有从根本上树立为人民追求真理，建立正确的世界观、人生观、价值观的工作目的。 　　第二，思想政治教育没有形成全民教育，导致思想政治教育工作被误以为只是党务干部或者思想政治教育者的工作。思想政治教育要加快全民教育的步伐，使其呈现网络式布局，干部、群众双管齐下，只有这样才能最大限度地发挥思想政治教育的积极作用。 　　第三，思想政治工作对象的限度，导致人民群众对教育产生逆反心理。人具有社会属性，人民群众的思想问题与他所处的家庭，单位，社会都会产生一定的关联。但是思想政治教育的对象只是人民群众，这在一定程度上会造成人民群众的逆反心理。在对人民群众进行思想政治教育工作的时候也要重视对干部的教育、培养，俗话说“打铁者不硬，怎能锻造出好钢”，提高领导干部的思想觉悟有利于更好地开展群众的思想政治教育工作。如果领导干部对思想政治教育没有给予充分的认识，人民群众对思想政治教育的接受则会受到打击，这样思想政治教育工作难以达到预想的效果。 　　第四，思想政治教育工作的开展过于形式化。一些地区会出现大环境稍微宽松一些，对思想政治教育工作便松懈的情况，当大环境对思想政治教育工作较为重视时则会狠抓一段时间，这样的现象很难使思想政治教育工作得到预期的效果。而且在当今出现了很多开展思想政治教育工作与时代不协调的情况，由于时代的发展，人们思想的差异性，思想政治工作如果还是简单的“一刀切”，不和实际情况相结合，思想政治教育工作无异于“纸上谈兵”。忽视思想工作的开展与环境的结合，不仅使思想工作难以达到效果，严重者会使思想政治教育工作沦为形式化，对开展思想政治工作十分不利。 　　思想政治工作的基本目的就是保证社会秩序稳定，但是在现实生活中教条主义和形式主义还是存在，思想政治工作为经济建设提供智力支持，精神保障，并且对调动人们群众的积极性具有十分重要的作用，必须在科学发展的基础上开展思想政治教育工作，使思想政治教育工作在构建社会主义和谐社会中发挥其举足轻重的作用。 　　二、科学发展观下发展思想政治教育工作 　　（一）统筹兼顾，实现思想政治教育和经济建设协调发展 　　科学发展观要求社会协调发展，这就要求思想政治教育与整个时代的步伐相统一，不应该出现思想落后于时代或者思想超前于时代情况的出现，要实现思想与社会的协调发展，关键在于思想政治教育与经济建设的协调发展。 　　社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力，因此要想实现社会主义现代化建设必须要实现生产力的发展，我们国家处于社会主义初级阶段，在发展生产力思想的引导下，确立了“以经济建设为中心”的发展思路。只有经济发展达到一定的高度社会才会有发展其中领域的物质基础，经济建设是各项建设的中心。但是在发展中不应该仅仅发展经济，在发展经济的同时也要做到其他工作的协调发展。社会主义文明是物质文明和精神文明共同组成的，在抓物质文明的同时也要紧抓精神文明，邓小平也在早期说过“只有物质文明和精神文明都搞好了，才是中国特色社会主义，要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓严厉打击经济犯罪，包括抓思想政治工作”。现在社会物欲横流，精神文明教育显然已经落后于时代的发展，因此在科学发展观的指导下