浅谈当前高中音乐教学有效性.docVIP

浅谈当前高中音乐教学有效性 　　一、 我国目前的高中音乐教学现状分析 　　随着课程改革的不断推进，越来越多的高中都基本实现了新课程改革的具体要求，教学形式和教学内容也变得越来越丰富。但是仍有少量的高中课程教学没有落实新课程改革的要求，课程教学呈现一片空白的状态。尤其是在不被人重视的音乐教学中，表现得更为明显，在一些学校，音乐教学完全是一种摆设，丝毫达不到任何的音乐效果。目前的新课改要求，时刻注重“以人为本”的教学理念，不断丰富和提高学生的艺术审美观，进而使学生能够领悟美、欣赏美和运用美。在这种要求的不断推动下，虽然很多的学校对于音乐教学给予了一定的重视，但是音乐教学的有效性却很难发挥。部分学校在音乐教学中依然按照机械般的教学模式，对学生进行音乐灌输，结果适得其反，非但没有达到音乐教学的效果，反而使学生产生了严重的厌学情绪。这种教学方式在很大程度上阻碍了我国音乐教学的发展，需要我们不断努力改进。 　　二、 高中音乐教学存在的问题分析 　　（一） 从教师的角度分析 　　由于我国的音乐兴起比较晚，很多的教师传统思想观念比较浓厚，对于音乐这一新鲜事物没有给予一定的重视和认可。教师音乐教学往往流于形式，很少教师能够明确音乐教学的价值和意义，所以在课堂中音乐教学的有效性很难得到发挥。具体来说存在以下问题。（1）教师作为知识的传授者，没有领悟到音乐的价值和意义，在实际的教学过程中，音乐教学显得