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护理程序课件_1
第八章 护理程序;第一节 概述;第一节 概述;具有以下几方面的特点:;护理程序的历史发展;护理程序的步骤;第二节 评估;第二节 评估;第二节 评估;资料性质(类型);收集资料的方法;整理分析资料;第三节 护理诊断;护理诊断的发展历史;护理诊断的组成部分;(一)名称;(二)定义;(三)诊断依据;(四)相关因素;(四)相关因素;;;护理诊断的形成过程(步骤);护理诊断的陈述;护理诊断的陈述;护理诊断的陈述;护理诊断的陈述;护理诊断的陈述;护理诊断与医疗诊断的区别; 护理诊断练习;合作性问题;护理诊断与医护合作性问题的区别;举例;书写护理诊断的注意事项;第四节 护理计划;一、护理诊断排序原则;举例;举例;二、制订护理目标;护理目标陈诉公式;护理目标陈诉原则;制定目标练习;三、制定护理措施;三、制定护理措施;制订护理措施的注意事项;四、护理计划成文;第五节 实施;护理病程记录;护理病程记录-记录格式;举例;实施过程中的注意事项;健康教育程序;健康教育目标内容;健康教育目标种类;教育的内容;第六节 护理评价;;三、评价步骤;护 理 病 历;回忆--护理程序的步骤;第七节 评判性思维在护理程序中的应用;为什么要注重评判性思维;初学者与有经验者思考问题的对比;学习评判性思维的意义;评判性思维的本质(特点);评判性思维的态度;评判性思维和护理程序;评判性思维和护理程序;评判性思维和护理程序;诊断推理的思考图;诊断推理的思考图;练习:做出假设;证实资料;练习:证实资料;识别资料群所呈现形态下诊断结论;举例:识别资料群所呈现形态下诊断结论;举例(续);举例(续);举例(续);评判性思维在护理程序中的应用过程;评判性思维在护理程序中的应用过程(续);结束语;
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