语言教案《猜猜我有多爱你》.docVIP

语言绘本活动《猜猜我又多爱你》 设计意图：现在的幼儿大都是独生子女，他们更多的时候是只会接受爱，却不知道怎么去给予别人爱，怎么去表达自己心中的爱，而且他们不懂得去感恩身边的人，感恩身边的事，所以我设计了这一教学活动，让幼儿通过这次教学活动后能知道如何去爱别人，如何去大胆地表达心中的爱。 教学目标：  1、让幼儿在优美的意境中倾听故事，感受兔妈妈和小兔之间的爱。  2、发展幼儿的扩散性思维，尝试用具体的动作、语言以及其它的各种事物来表达自己的情感。 引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：“xx有多x,我就有多爱你”。教学重点：让幼儿能大胆地把心中的爱表达出来 教学难点：让幼儿能试着用动作、语言以及其它的各种事物来表达自己心中的爱。 教学准备：  1、《猜猜我有多爱你》幻灯片，配乐，电脑，投影仪 2、幻灯片图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾等3、背景音乐《爱的颜色》 教学过程：  （一）、谈话导入 ，引出主题。 ——师：今天朱老师给小朋友带来一个故事，故事的名字就叫《猜猜我有多爱你》，这本书的故事讲的是兔妈妈和兔宝贝有多爱对方的事情，我们一起去听听故事吧。（教师抛出问题他们又是怎么去表达爱的）  （析：通过谈话，激发幼儿的学习兴趣，并且让幼儿带着问题有目的的去倾听故事）  （二）、播放故事课件和背景音乐，教师有感情的讲述故事，理解故事初步感受妈妈和小兔子之间的爱。（分段播放1-5） —— 师：（故事）晚上，天黑了，兔妈妈要小兔子赶快去睡觉，小兔子却让妈妈陪它说话，小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你？”妈妈说：“哦，这我可猜不出来。”，小兔子就把手张开，张到无法再张开的时候说：“妈妈，我爱你有这么多”。妈妈看了看，也把手张 开，张到无法再张开的时候说：“孩子，我爱你也有这么多”。  ——师：在故事中小兔子和兔妈妈做了个什么动作，说了什么话来表达爱的？  师：谁愿意来做一下（把手张开，张到无法再张开的时候），幼儿模仿，教师引导幼儿说：“我爱你有这么多”。大家模仿动作和语言。 ——师：为什们小兔子和兔妈妈把手张得不能再张开？（因为要表达爱）  ——师：兔妈妈的爱多还是小兔子的爱多？（让幼儿当兔孩子，教师当兔妈妈比一比）  （析：在这一环节，幼儿通过亲身体验，明白了原来妈妈的爱要多一点，还有爱是可以用动作来表达的）。  （三）、幼儿继续倾听故事，出示背景图。  ——师：提出要求：咱们继续听故事，然后告诉老师，故事中小兔子和兔妈妈还用了什么动作，说了什么话来表达爱的？  ——师：(故事)小兔子看见妈妈的爱这么多，就把手举的高高的，和妈妈说：“妈妈，我的手举得有多高我就有多爱你”，兔妈妈看了看，也把手举的高高的说：“孩子，我的手举得有多高，我就有多爱你” 。小兔子看见妈妈的爱还是多一点，就在原地一蹦一跳，跳的高高的，和妈妈说：“妈妈，我跳的有多高，我就有多爱你”，兔妈妈也跳了高高的，和小兔子说：“孩子，我跳的有多高，我就有多爱你”。  ——师：故事中他们还用了什么动作，说了什么话来表达爱的？（教师还是引导幼儿都来亲自做一做，说一说，亲自体验一下）  (析：在这个环节中，幼儿通过自己亲自体验，明白了把手举的高高的，跳的高高的都能表达爱)  （四）、观察背景图，引导幼儿观察还可以用哪些事物来表达爱。  ——师：就这样他们走着走着，来到了一座山脚下，山脚下有一道非常美丽的风景，小兔子要用这里面的风景来表达对妈妈的爱，小朋友猜猜它会怎么说呢？  ——师：小兔子说：“妈妈，山有多高，我就有多爱你”，小朋友试一试用其它的景物来表达对妈妈的爱。  如：妈妈：“路有多长，我就有多爱你”  妈妈：“树有多高，我就有多爱你”  妈妈：“小草有多绿，我就有多爱你”  妈妈：“小花有多香，我就有多爱你”  （析：这个环节是本节的难点所在，幼儿通过描述各种景物来表达对妈妈的爱）  （五）、请幼儿想想还有什么也能表达对妈妈的爱  教师出示幻灯图片：树、太阳、星星、月亮、房子等，引导幼儿来正确表达爱，  如：妈妈：“大海有多蓝、多深，我就有多爱你”  妈妈：“太阳有多高，我就有多爱你”  （六）、幼儿继续倾听故事结尾，教师总结故事。 ——师：（故事）就这样说着说着，小兔子有些累了，他抬头看着天上朦朦胧胧的月亮和妈妈说：“妈妈，我爱你，从这里一直到月亮那里”，说完，小兔子就躺在草堆里睡着了，兔妈妈把小兔子抱起来，吻了吻它，说：“傻孩子，你知道吗，我爱你，一