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福建教育网络视频会议系统建设与探索 　　摘 要：本文结合工作实际，介绍福建教育网络视频会议系统的规划和建设过程。重点阐述视频会议系统的整体架构、网络规划与实施以及网上学习中心平台与视频会议系统的整合，并探索今后两套系统进行系统集成的可行性。 　　关键词：视频会议；系统建设；系统集成 　　中图分类号：TP316.8 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2013）21-0077-03 　　引言 　　随着网络技术和音视频解码技术的发展，基于互联网的远程音视频交互应用已非常成熟。视频会议具有多方会议、应急指挥、远程培训、网络研讨等多种功能，同时又作为转变工作方式和工作作风、提高工作效率的信息化手段，在各个行业正迅速地普及。 　　一、教育网络视频会议系统规划 　　2010年我省启动 “福建教育网络视频会议系统”（以下简称“教育视频会议系统”）建设，教育视频系统采用硬件MCU（Micro Control Unit）和硬件视频会议终端组网，建成后要达到高清视频图像标准，覆盖各市、县（区）教育局、厅属单位、高等学校，并实现与教育部视频会议主会场MCU级联。 　　1.教育视频会议系统技术标准 　　视频会议系统的技术主要包括网络通信协议、视频编码技术、图像标准等几个方面，技术标准的选择要考虑系统的开放性和前瞻性。 　　教育视频会议系统的建立主要依据ITU-T的H.323网络通信协议来进行。H.323协议即基于包的多媒体通信系统，它依据TCP/IP协议可以使网络上的多媒体应用和业务与基础传输网络无关。因此基于H.323协议的视频会议系统具有灵活的网络结构，在技术的先进性、功能的完善性、系统的可扩充性等方面有明显的优势。 　　视频编解码技术是视频会议的基本条件之一，因为只有高效的视频编解码才能保证在互联网环境下进行视频交互应用。教育视频会议系统采用H.264协议标准，H.264 是一种高性能的视频编解码技术，它具有很高的数据压缩比率同时还拥有高质量流畅的图像，适合于不同的产品互联互通。 　　视频图像是视频系统成败的关键，教育视频会议系统图像选择720P/50fps 和1080p/30fps的高清标准，同时也支持兼容标准（4CIF）、CIF多种视频分辨率。 　　2.教育视频会议系统网络环境 　　网络环境是视频会议质量的重要保证，教育视频会议系统网络接入方式有两种方案可供选择：利用省政务外网和租用电信运营商的VPN网络。 　　选择省政务外网，可以利用公共网络平台负责网络带宽、网络安全、QoS（Quality of Service）等，避免重复建设。但随着政府部门各业务系统的上线，数据流量不断增加，省政务外网的网络带宽趋向饱和。如果多部门同时召开视频会议，需要省政务外网管理部门协调各部门会议时间，无法满足教育视频会议系统应急指挥需求。而我省正在进行教育科研网的建设，建成后将以100M以上网络带宽覆盖省内所有教育行政部门和高校。经专家组讨论，最后决定暂时租用中国电信的MPLS-VPN网络组建教育视频会议系统专网，待教育科研网启用后，教育视频会议系统将作为教育科研网的重要应用整体迁入。 　　3.教育视频会议系统整体架构 　　教育视频会议系统采用分布式的MCU系统架构，分布式架构能够有效地节约带宽资源，更加有效地支撑各分支节点功能实现。系统省级控制中心（配置一台支持90路终端接入的MCU，一台录播服务器和二台高清视频会议终端）设在省教育厅五楼视频会议主会场。各设区市设二级控制中心（配置一台支持30路终端接入的MCU，一台录播服务器和一台高清视频会议终端），二级控制中心MCU通过视频会议系统专网与省级控制中心MCU实现级联。各县（区）教育局、高校、厅属单位配置一台高清视频会议终端通过视频会议系统专网接入各设区市的二级控制中心MCU。二级控制中心的建设将在系统二期工程中实施，系统一期工程各接入单位的会议终端将通过视频会议系统专网直接接入省级控制中心的MCU。省级控制中心将部署一台会议管理终端，通过该终端实现会议组织、系统配置、设备的实时监控和日志记录等功能。 　　省级控制中心的MCU通过中国教育和科研计算机网（CERNET）与教育部视频会议主会场MCU互联互通，实现会议的多级级联。省内各接入单位可直接作为教育部网络视频会议系统的分会场，直观地显示由教育部主会场发送的高清多画面以及双流画面，并可由教育部进行统一管理使用，提高系统的易用性。 　　二、教育视频会议系统项目实施 　　教育视频会议系统总体建设方案通过后，项目进入具体实施阶段。根据项目进度安排，项目组人员进行设备技术参数制定、设备招标采购、设备安装、调试以及网络环境的建设。其系统架构如图1所示。 　　1.教育视频会议系统的设备选型 　　教育视频会议系统省级控制中心需采购的主要设备有会议多点控制单元（