山区地理教学不可忽视几个环节.docVIP

山区地理教学不可忽视几个环节 　　摘要：山区高中普遍存在有学生来源和学生素质参差不齐，差生比重大的特点。如何提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，充分发挥主动性，调动非智力因素促进智力因素的发展。面向全体学生，我们灵活机动地采用多种教育教学手段，抓好几个有效环节，效果良好。 　　关键词：山区；高中地理；教学；有效环节 　　地理教学是学校教育教学的一个组成部分，近几年来，地理教学从内容到形式进行了较大幅度的改革，如课文内容更贴近现代生活，更有利于开展素质教育等。但在地理教学中，如何才能使学生改变地理知识分割孤立，易忘难学的局面，增加学生学习兴趣，活跃课堂气氛，充分发挥主动性，调动非智力因素促进智力因素的发展。鉴此，我们在地理教学工作中，以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，灵活机动地采用多种教育教学手段，并大胆地进行了一些尝试，获得良好的教学效果。我们着重抓好以下环节： 　　一、用形势教育来激发学生对地理的兴趣 　　在教育由应试教育向素质教育转轨的同时，山区普遍具有学生来源和学生素质参差不齐，差生比重大的特点。为此在教学中除了叙述地理学科的重要性外，还着重谈了地理学科在我国经济建设中的地位和作用，同时也从我们报考师院地理专业，热爱地理教学的切身体会，一直谈到卫星上天，航海交通，以及人们衣食住行等都离不开地理的事例，并将未来的发展模式，我国经济的发展前景和艰巨性，向学生作了一一的阐述，真