探索《品德与社会》教学方法.docVIP

探索《品德与社会》教学方法 　　摘要：教学方法的问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题，而且体现了深层次的教学理念问题。 　　关键词：品德 社会 教学方法 　　新理念教育的认识 　　新课改理论认为：时代的发展需要我们换一种角度来看问题。这就是要把教师职业这一角色，放在社会发展与人才培养的大视野中来定位，从而使我们的教育教学观念转而注重学生的学习与发展。具体地说，就是要从教师教得如何这一角度，转变为学生学得如何的角度上来，把学生的学习放在首位。这就要求教育工作者根据社会长远发展的需要，以全面提高学生的基本素质为宗旨，着眼于培养学生的学习态度、思维能力、创新意识和实践能力。学校教育的目标，是要使学生通过学习活动，不仅学会了知识、更重要的是要学会学习，学会求知，学会做人，学会生活，学会生存、学会发展、学会交往、学会审美等。在当前大力提倡素质教育的大背景下，我们的教师在思考自己的工作时，要具有以下的理念： 　　1.教育教学要面向全体学生，力图使全体学生都得到发展和全面发展； 　　2.教育教学要促进学生的全面而和谐的发展，包括知识、能力、思想、道德、情意、态度、价值观等； 　　3.教育教学要尊重学生个性发展的特点，使学生在教学中体现出学习的主体性、主动性和创造性； 　　4.教育教学要以培养学生的实践能力、创新精神为核心； 　　5.教育教学要着眼于学生的终身发展，而不仅仅是为了考试