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关于示范院校建设中学生群体凝聚力建设途径随思 　　【摘 要】高职高专示范院校建设是一个学校内涵建设提升、教学质量提高、社会服务能力增强的重要标志之一。通过示范院校建设不仅可以加快学校的内涵建设，提高学校软实力的竞争能力，还可以增强学生的学校认同感和归属感，提高学生的综合素质发展。因此，在示范院校建设中，加强学生群体在示范院校建设的凝聚力就显得非常重要。 　　【关键词】示范院校；学生群体；凝聚力；途径 　　大学阶段是青少年由独立个体向社会化角色转化的关键时期，有着强烈的被集体认可的需求。在这个阶段青少年由相对单纯封闭的中学生活步入相对宽松多样的大学生活，由单纯的以学习为重心转向多层面的接触社会，融入社会。因此，在这个阶段，建立青年大学生对学校、对班级的认可是非常重要的，而他们也需要从学校、从班级得到归宿感和认同感。而在示范院校建设过程中，在“人人参与示范”的背景之下，建设学生对示范院校建设的群体凝聚力就显得尤为重要。 　　群体凝聚力通常可表现为认同感、归属感和力量感。重庆三峡医药高等专科学校作为一个大专院校，由于学生生源来源多样化，学生个体呈现多层次特点。这些学生中的大多数在基础教育阶段由于受到个体因素或环境因素等多方面的影响，往往是被学校、班级及教师所忽视，从而造成个人自信心不足及对学校和班级集体归属感缺失的情况。而这一状况往往导致学生对学校对班集体缺乏热情，对学校和班集体的各项