罗卫平 知识结构不选“全”只选“对”.docVIP

罗卫平 知识结构不选“全”只选“对” 　　从20世纪末期，知识总量以每3～5年翻一倍的速度增长着，而我们每个人获得知识的能力却很有限：一方面，我们需要知识，而另一方面，面对无涯的学海，许多人却无所适从。那么该怎样解决“知识需要”与“知识爆炸”的矛盾呢？ 　　李政道博士说：“我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。我认为，在年轻的时候，杂七杂八的书多看一些，头脑就能比较灵活，一个人能不能成功，并不取决于其知识的多少，而是取决于其知识结构……” 　　说起福尔摩斯，相信同学们都不陌生，这位家喻户晓的大神探曾给我们留下了深刻的印象：独具慧眼、出奇制胜，特别是他广博的知识更是令人羡慕，为其迅速破案起到关键作用。但柯南道尔在《血字的研究》中给福尔摩斯的学识范围开列的那张简表，却让我们“大开眼界”―― 　　1、文学知识――无。 　　2、哲学知识――无。 　　3、天文学知识――无。 　　4、政治学知识――浅薄。 　　5、植物学知识――不全面，但对于莨蓿制剂与鸦片却知之甚详，对毒剂有一般的了解，而对于实用园艺学却一无所知。 　　6、地质学知识――偏于实用，却很有限，但他一眼就能分辨出不同的土质。他在散步回来后，他能把溅在裤子上的泥点，根据颜色和干湿程度说明是在伦敦什么地方溅上的。 　　7、化学知识――精深。 　　8、解剖学知识――相当精准，但无系统。 　　9、惊险文学――很广博，对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细。 　　10、提琴拉得很好。 　　11、善使棍棒，精于刀剑拳术。 　　12、关于法律方面，掌握英国法律，具有充分实用的知识。 　　从这张简表中，同学们可以看出，我们心目中的大侦探福尔摩斯并不是个全才，但却有着明显的职业所需要的知识结构。尽管用今天的眼光来看，柯南道尔所主张的侦探人才的知识结构不一定是最佳结构，但他给了我们一些重要的启示：要想具备某种才能，必须要有相应的某种知识结构；要取得某一事业目标的成功，不一定要掌握所有的知识，应根据目标的需要，有所取舍，有所侧重，不能为学习而学习，为读书而读书，是知识就不加选择地吸纳。福尔摩斯的学识范围告诉我们：要建立一个合理的知识结构。 　　那么，如何建立一个合理的知识结构呢？就让我们从认识知识结构开始吧！ 　　近距离接触 　　――知识结构大起底 　　名词解释 　　合理的知识结构：所谓合理的知识结构，就是既有精深的专业知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。 　　知识结构分类 　　每个人的知识结构都有别于他人，但撇开具体情况，根据知识结构的基本特征，可以区分为不同类型。最常见的知识结构有以下四种。 　　（1）宝塔型知识结构。这种知识结构形如宝塔，由基础知识、专业基础知识、专业知识、学科前沿知识构成。基本理论、基本知识为宝塔的底座，学科前沿知识为高峰塔顶。这种知识结构的特点是强调基本理论、基础知识的宽厚扎实，专业知识的精深，容易把所具备的知识集中于主攻目标上，有利于迅速接通学科前沿。现今我国学校大多是培养这种知识结构的人才。 　　（2）T型知识结构。这种知识结构是宽广的知识面与某一狭窄领域前沿知识的结合，宽广的知识面保证了这种人才具有广阔的视野，思路开阔，能够运用不同领域的基本知识和基本原理，而某领域的前沿知识保障了这种人才能够进入这一领域的前沿，进行非常专业的问题的深入探索，早出结果。 　　（3）蜘蛛网型知识结构。蜘蛛网型知识结构是以所学的专业知识为中心，与其他专业相近的、有较大相互作用的知识作为网状连接，形如蜘蛛网。这种知识结构，以专业知识作为一个“中心点”，与其他相近的、作用较大的知识作为网络的“扭结”相互联结，形成一个适应性较大的、能够在较大范围内左右驰骋的知识网。蜘蛛网型知识结构的特点是：知识广度与深度的统一，呈复合型状态。随着社会生产的高速发展，这种知识结构的人才非常受用人单位的欢迎。 　　（4）幕帘型知识结构。这种知识结构是指一个具体的社会组织对其组织成员在知识结构上有一个总的要求，而作为该组织的个体成员，将依其在组织中所处的层次，在知识结构上又存在一些差异。以一个企业为例，企业对其成员的整体知识结构要求是，具有财会、安全、商业、保险、管理等知识。而对企业中处于不同层次的个人来说，要求掌握上述知识的比例是截然不同的，从而组成各自不同的知识结构。这种知识结构强调个体知识结构与组织整体知识结构的有机结合，应根据所在岗位在组织中的位置及层次，调整自己的知识结构，增强适应性。这种知识结构实际上不是在个体层次而在群体层次上探讨的，作为个体，只有在实际的工作中才能根据组织的总体要求去建立。 　　类型对接 　　我们每一个人可以根据自己所选择的职业、个性特征和已有基础，来选择应该建立的知识结构类型。例如，如果你所选择的是综合管理性的职业，那么你应