跨文化视野下留学生辅助项目研究.docVIP

跨文化视野下留学生辅助项目研究 　　摘要：在经济全球化背景下，留学生作为高等教育国际化的重要组成部分，既享受着丰富的教育资源，也遭遇着跨文化生活学习的种种不适。留学生辅助项目是为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动。在跨文化视野下，文章介绍了四个留学生接收大国，即美国、日本、加拿大和英国的留学生辅助项目的特点，并从中得出对我国留学生辅助项目发展的启示。 　　关键词：跨文化适应；留学生；辅助项目 　　中图分类号：G40-059.3 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）10-158-03 　　留学生辅助项目是随着留学生教育的发展建立起来的，为了帮助留学生适应新的学习和生活环境而开展的系统性活动。辅助项目的形式多样，具体内容因地区和学校的不同有所差异，一般来说包括入学教育、社交活动、日常事务信息咨询、语言和心理辅导以及学业指导。服务的主要目标群体是留学生，也包括随同的留学生家属。 　　世界上的一些留学生接收大国，如美国、英国、加拿大、日本等国家都高度重视留学生辅助项目的开发和实施，以帮助留学生解决因文化背景的差异、生活环境的改变、教学风格的不同等原因而导致的健康、心理和社交等方面的问题。 　　一、跨文化视野下的留学生辅助项目 　　（一）美国留学生辅助项目 　　美国的留学生教育起步较晚，但发展迅速。作为目前世界上接收留学生数量最多的国家，美国的留学生辅助项目发展得较为成熟，具有以下特点。 　　1.强调留学生与本国学生的共同性 　　美国的留学生教育强调留学生和本国学生的共同性而不是特殊性。学校不会为留学生集中办理医保、社保等相关手续，没有设立单独的留学生宿舍、留学生图书馆，留学生在学业和生活上也不会得到特殊指导和照顾。正因为美国没有将留学生当作特殊的群体对待，他们才有更多的机会与美国人接触，更快地熟悉美国文化，融入当地的生活。在美国饮酒和驾驶都是需要获得相关证件的，高校会为需要这些证件的留学生提供信息咨询服务，以保证他们在遵守法律法规的同时，享有与美国公民同样的权利。 　　2.依靠志愿者和当地社区的力量 　　依靠志愿者团体和当地社区的力量，美国为留学生建立了多样化的社会支持体系。比如，留学生与美国学生共同参与的研讨会、Host family项目和校园朋友项目等。学校社团会为留学生举办新生见面会、讲座以及各种社交活动，帮助留学生尽快熟悉相关的规章制度，了解所在学校和城市，结识新的朋友。而专业的顾问会对参加这些留学生活动的学生和市民志愿者进行活动前的跨文化培训。 　　3.照顾特殊群体 　　美国留学生辅助项目含有针对留学生家属和女性群体的相关内容。一些高校为随同来美的留学生家属组织专门的社交活动，提供学习课程、语言交流练习机会以及工作和志愿者的信息。例如，美国麻省理工学院创建了为外国女性提供不同级别的英语学习的组织。 　　（二）日本留学生辅助项目 　　日本的留学生辅助项目已形成了以学校为主体，由政府、地方、企业、个人构成的较为完善的体系。其辅助项目的设立与本国国情紧密相连，留学生与留学生接收国都能从中受益。 　　1.帮助留学生在日就业的辅助项目 　　日本高校设有专门的留学生咨询中心，为留学生提供个性化的咨询服务。其中一项关于留学生就业的指导和咨询会定期举办企业与留学生见面会、就职讲座，其目的是及时向留学生传递就业信息，为留学生与企业之间搭桥。 　　少子化趋势造成日本劳动力减少，影响到经济的发展。通过帮助留学生在日就业项目，不仅能缓解人力资源的压力，更提升了日本企业的国际竞争力。 　　2.归国留学生追踪政策 　　对于学成归国的留学生，日本有归国留学生追踪政策。日本国际教育协会、日本学术振兴会、外务省、国际交流基金和APEC人才培养合作事业等五个机构为归国留学生提供研究辅导和各种信息交流的平台。各大学建立的毕业留学生网和归国留学生交流会等组织也为留学生回国后的适应起到辅助作用，保持留学生之间以及留学生与日本之间的联系。 　　经济的强大和教育的高水平是吸引外国学生留学日本的重要原因，不可忽略的还有内容涵盖面大、时间跨度长的留学生辅助项目。在政府、企业、学校、社区和非营利组织的共同努力下，在日本的留学生得以化解跨文化适应过程中碰到的各种问题，顺利完成学业。日本在国际教育上的形象也得到提升，从而吸引更多的国际学生来日本求学。 　　（三）加拿大留学生辅助项目 　　多元化的社会环境使外国留学生对加拿大青睐有加。作为世界上留学生接收大国之一，加拿大高校在帮助留学生度过跨文化适应期上经验丰富。 　　1.丰富的留学生社交活动 　　学校联合社区为帮助新人学的留学生适应新的环境举办了各种活动，如欢迎仪式、圣诞节大型派对、国际文化周活动以及为缓解适应期的学业方面的压力的指定辅导教师项目、邀请留学生配偶一起参加的配偶辅助项、与当地加