义务教育2018-版高中数学（人教A版）选修1-1同步教师用书：第一章1.1.1命题.docVIP

1.1　命题及其关系1.1.1　命题1.了解命题、真命题、假命题的概念.(重点)2.理解命题的结构形式，并能把命题改写成“若p，则q”的形式.(重点)3.会判断命题的真假性.(难点、易错点)[基础·初探]教材整理1　命题的概念阅读教材P2～P3第3段第3行，完成下列问题.1.命题的定义在数学中，把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题.2.命题的分类(1)真命题：判断为真的语句叫做真命题；(2)假命题：判断为假的语句叫做假命题.判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)“指数函数的图象真漂亮”是命题. (　　)(2)23. (　　)(3)命题“实数的平方是非负数”是真命题. (　　)(4)“mx2＋2x－1＝0是一元二次方程”是真命题. (　　)【解析】　(1)×.因为漂亮没有明确的标准，无法判断对错，故(1)错.(2)×.是假命题.(3)√.(4)×.m＝0时，2x－1＝0是一元一次方程，故(4)错.【答案】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)×教材整理2　命题的结构阅读教材P3第4段，完成下列问题.命题的结构1.结构形式：若p，则q.2.命题的条件是：命题中的p；命题的结论是：命题中的q.1.命题“当ac＞bc时，a＞b”的条件是________，结论是________.【解析】　命题可改写成：若ac＞bc，则a＞b.故命题的条件是ac＞bc，结论是a