李顺英——读《于永正与五重教学》心得体会.docVIP

PAGE PAGE 1读《于永正与五重教学》心得体会贵州省普安县青山小学 李顺英于永正老师说：“读书是与作者对话，与书中的人物对话。”我觉得在读书的过程中，我们能博采众长，为我们的教学服务。最近我读了于老师的《于永正与五重教学》这本书，得到了一份营养丰富的精神食粮。他把自己几十年的教育经验拿来给大家一同分享，他心甘情愿地为教育付出，不求回报，值得我们大家尊敬。我一章一章用心地阅读，我深深的感受到书中“字字皆有情，章章皆有意”。他说，教育的第一个名字叫“影响”，人的成长离不开教育。教育需要高素质的教师队伍。教师文化高，修养高，怎么教都教得好。是啊，老师的确是一本书，一本天天展现在学生面前，学生天天在读的书。这本书里的内容应该是丰富的，健康的。这本书既有知识性又有“人文性”。这本书的“人文性”对学生的影响，不知要比语文课本中的“人文性”大多少倍。同时，他还告诉我们：教育的第二个名字叫激励。第斯多惠说：“教学艺术”的本质不在于传授的本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。他用自己的亲身经历很好地诠释了“激励”在教学过程中的重要作用。但大家要懂得激励是有学问的，要有针对性语言要有实指性，要着眼于育人，要真诚、动情，于老师的“唤醒、激励、鼓舞”是教育的伟大法宝。当然，在这伟大的法宝后面，必须站着了解，理解、真诚和热情。一句话，必须有“爱”来支撑。教育很艰巨，但只要从“心”开始，伸手就能成功。教