浅谈幼儿园区域环境创设的实践 .docVIP

浅谈幼儿园区域环境创设的实践摘要: 幼儿园区域活动是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径，区域环境的创设尤为关键。本文就幼儿园区域环境创设的空间规划、操作材料、环境氛围等方面做了探究。关键词：幼儿园；区域环境；空间规划；活动材料理论指导思想新《纲要》中指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区域环境的创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人，由幼儿决定怎样布置是否会直接影响他们自由交谈展开的程度。在区域环境的创设中既要考虑到幼儿之间的相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，充满自信地探索问题。实践思考与总结幼儿园区域活动环境创设的情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿参与区域活动,也直接影响着幼儿在区域里是否能够获得个体的自主的发展等等。如何创设一个美观有序、尊重幼儿发展差异的、支持幼儿持续发展的属于幼儿自己的区域活动环境呢?以下是本人在实践中的一些思考与总结。（一）区域环境创设中的空间规划 ?? 区域活动把活动室的空间划分成几个活动区角,各种空间是促进幼儿交往、促进探索型主题开展的催化剂,若空间没有适当的分隔,则容易使幼儿感到杂乱无序,从而产生不稳定的情绪。设置 HYPERLINK /kexue/ 科学、合理的区域分