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师德培训守规矩是个性发展的立足点马桥小学 谭嵘荣很多人说：规矩方圆是一种约束，一种标准，限制了我们的言行举止。特别是在追求自由发展、个性发展的现在社会，规矩、纪律对于我们年轻人来说简直就是紧紧拽着风筝的那根线，任凭你再怎么努力也无法飞往更广阔的天地！前不久和一个同样在小学任教的老师聊天，说起后进生的教育，她感慨道：“若不是不能体罚学生，我早把他治得服服帖帖了！”我笑而不语，难道除了体罚就没有其他办法了吗？刚上班那会儿，对于学习困难又调皮的学生，我也是又急又燥，真想给他一巴掌。幸好，我管住了自己的手，去家访、陪他打乒乓球、看他鞋子坏了给他买鞋子，渐渐地，他越来越黏我，有事没事都来找我，不停的问问题，从简单的到越来越难的，我惊奇的发现，他竟然开始主动学习了！我想，这是任何严厉的体罚也达不到的效果吧？因为有这一条约束，促使我找到了更行之有效的教育方法。所以，我今天要演讲的主题就是——守规矩是个性发展的立足点！规矩不仅仅是约束，更是一种责任、一种道德修养。至今，很多人都记得这样一段佳话——“你应该立即回去！”当年，陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师。一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评。老一辈革命家生活中普通的一幕，照见的正是“一切按程序来”的优良传统。作为一名新教师，学习老一辈的优良传统是我一生的课程。这学期的第二单元口语交际是指导学生讲讲自己“难忘的童年”，我突发奇想：乡村孩子的童年比较质朴，如果让他们用方言讲，孩子们的情感体验可能更深刻！所以，我就大手一挥，讲到：“这节课我们来分享自己童年的故事，用方言讲啊，大家畅所欲言，我们只比谁讲的有趣！”学生顿时炸开了锅，热情激动，个个跃跃欲试，我也暗自欣喜！谁知，孩子们越讲越起劲，各种粗口、脏话也在课堂上无所顾忌！我实在听不下去了，顿时为自己这种方式感到汗颜，即使是最寻常的说话，若没了规矩，再有趣的故事也难以入耳啊！守规矩，就是在任何情况下都要坚持原则，照章办事，找准位置；就是要懂得人情事故，知大小、明荣辱、辨是非。不该说的不说，不该做的不做。一个在日本留学的学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文行规：盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍，结果，劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧，他毫不避讳：“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔会抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够，责问这位留学生，他却振振有词：“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说：“你是一个不守规则的人，请你离开。”试想一下，当我上课总是迟到，我的学生会怎么想？当我教学上打马虎眼的时候，我的学生真的不知道吗？当我接受家长的馈赠，我的学生又会怎么议论我呢？在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。尤其是小学生“向师性”强，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。作为一名教师，师德规范就是我的行为规矩，是我不可踏足的“红线”。只有在教师岗位上坚守了规矩，才能在守规矩的前提下专心研究教育，教好人民群众的孩子。只有做一名好教师，才能成为一位合格的党员。规矩确实是紧紧牵着风筝的那根线，但是，如果你非要挣脱这根线，也许能飞到更远的天地，却终究如浮萍一般，无所归属，那所谓的自由与个性也只不过是昙花一现，因为，无线的风筝终究会落在无人知晓的田野、挂在无人问津的树枝，再也飞不起来了！只有在线的牵绊下，你才能拥有一个立足点，在这个立足点上，才能尽情欣赏盎然的春意，张开有力的翅膀！也就只有在遵守规矩的前提下，才有机会去追求个性发展！