6.1小学体育教学常规.docVIP

小学体育教学常规 一、备课要求 备课是教师完成课堂教学任务的前提，也是教师思想、业务能力的体现。教师备课要求做到“五备一写好”。 （一）学新《体育课程标准》。明确小学体育教学的基本内容、编排意图、教学目的和各年级的教学要求，教师备课首先要认真钻研大纲。从基础知识、技术技能、身体素质和思想教育等方面全面把握好大纲的目的要求。 （二）备教材。教材是教师备课的依据。教师备课必须熟悉教材的全部内容，理解其教材的实质及内涵，掌握教学的重点和难点。 （三）备学生。学生是教学活动的主体。教师备课要了解学生的年龄特点、身体素质、运动能力、技能技巧的掌握情况和业余爱好，个性特长，做到心中有数。 （四）备场地器材。场地和器材是学生运动锻 炼和掌握技能技巧的必要条件。 教师备课要根据教学内容，本校的场地、器材等实际情况， 课前做好场地、器材的检查和布置，因地制宜地作好教学活动。要避免运动伤害事故发生。要安排好病残学生的活动。 （五）备方法。教学方法是完成课堂教学任务，实现课堂教学目的的途径。教师备课要遵循儿童身心发展的规律，确定运动强度。要充分发挥学生主体作用，启发引导学生借助已有知识和能力，去主动掌握新的知识、技能及技巧。 （六）写好教案。写好教案是上好课的保证。教师上课必须有切实可行的、行之有效的教案。对写好教案有以下要求：1、拟定学期教学计划和单元教学计划，拟定时要充分考虑教材的系统性、完