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大学生精神成人教育活动初探 　　摘 要：培养“完整的人”是中国教育届人士一直追求的理念，早在古代作为中国伟大的思想家、教育家和政治家孔子，便已提出完人的概念。而大学生成人是一个整体的概念，包括心理成人、法律成人、社会成人、身体成人、精神成人等，而精神成人是成人的最高要求。本文主要针对大学生精神成人存在的问题，探索提高精神成人教育的活动内容。 　　关键词：精神成人 活动 　　“精神成人”是著名教育学家夏中义教授着意提出的一个词语：“精神成人”旨在让一个大学生在大学期间初具“ 独立精神、自由思想”之潜质， 且具有能否认真持续地向自己追问“如何做人” 这一特质。“精神成人”是指做人的道理和根基，包括：一是对个体生命存在的敬畏，二是对人生存意义的关怀。实现精神成人首先需要具备完全认知能力，拥有个体的独立和觉醒。其次需要树立正确的价值观，通过对中国传统文化和世界文明成果的学习和鉴别，理解和把握公民意识的深刻内涵，以及民主、平等与公正现代国家的基本理念。再者，信仰成人是成为“完整的人”的内在需要。 　　大学生的精神成人存在的问题 　　认知能力不足 　　调查显示，大学生的认知能力欠缺主要表现在：对于大学这一概念认识的不清楚，部分学生认为大学只是离开高中强压式学习的缓冲场所，72.4%的学生则认为大学是单纯学习专业理论、培养专业技能的场所，而他们对于大学是培养综合性优秀人才，是创造人类文明和社会进步的综合场所，是人类的精神家园这一功能的不了解。认知能力的不足，导致大学生无法成为一个具有独立思想的的个体，在这纷扰复杂的社会形势中，无法坚定自己的理想信念，明辨是非，保持信仰。 　　调查发现当代大学生诚信精神不足，道德意识不够强 　　社会发展的转型期，各种社会思潮的涌现，极大的考验了大学生的道德意识，诚信精神。依据大学生在诚信方面的调查显示：71.9%的学生在就业选择时，会选择保低签约，找到更好工作后改旗易帜，同样对于作业抄袭，考试作弊，拖欠国家贷款等现像在大学生中屡有发生。调查显示：学生感恩之心体现不太明显，44.3%的学生回达会一周打一次电话，但是电话内容多数是因为要生活费。 　　当代大学生的价值观念存在扭曲 　　在现代社会，强劲的技术生产力提供了丰富的生活形势，由此创造了各种需求的假像，这对大学生的内在价值和精神造成了消极的影响。精神需求北物质满足丢在了边缘，价值观念扭曲变形。 　　当代大学生的理想信仰缺失 　　信仰是人类特有的精神活动，表现为人类对崇高价值目标的敬仰和追求，为人类生活提供了价值追求的动力和目标。调查显示大学生的信仰出现偏差，主要表现在：对于入党动机的不端正，缺乏入党的纯洁性。大学生中功利性思想严重等。 　　开展大学生精神成人的教育活动 　　开展心理咨询工作，做好大学生精神成人教育的前提工作 　　精神成人教育需要以心理学理论为指导，首先需要对大学生进行心理教育和情感教育。实现精神成人，需要个体具备完全认知能力，认清人与自我的关系。借助心理团队辅导开展“孤岛求生”等各类体现大学生独立性，加强自主、坚定意识的拓展活动，加强大学生的心理健康辅导，使其具备健康的心理，坚定的意志，为促使成为精神成人作好扎实基础。 　　引导大学生开展自我教育活动，培养健全人格 　　“精神成人”的前提是个体的独立和觉醒，可以开展大学生成人礼教育，帮助他们进行 “自我意义”的确立，开展“20岁纪念”主题班会等活动，帮助学生进行成长回顾，进行自我分析，剖析，解放自己的心灵，摆脱对物质的依赖，培养博大而深沉的情怀，确认良知道德对于人类的重要作用。运用自我教育活动让大学生在这纷繁的社会中，解决思想矛盾，帮助学生在认知上进行知与行的整合，建立健全人格。 　　开展多种资源形势教育，培养树立大学生正确的价值理念。 　　正确的价值观能够激发人的行动，创造有效价值，促进精神成人。 高校应该积极利用红色资源，对大学生开展价值观的教育，端正大学生的价值理念。比如开展“是什么让无数先烈献出最宝贵的生命”主题讨论，激发大学生胸怀天下的情怀；培养他们崇尚和谐、爱好和平的民族品格。开展形势战略专题讲座，培养学生“全球视野”的人文素养，树立“民主、和平与公正”的现代国际理念。开展广泛的形势政策学习，帮助大学生了解当今世界格局以及中国政治、经济的变化发展。让他们学习要顺应时代发展，社会发展，紧跟国家发展的步伐。 　　建立正确思想文化的引导，进行大学生信仰教育 　　信仰是人类灵魂的家园，是精神力量的源泉，是统摄其他一切意识的最高意识。大学生是社会高知群体，是社会知识文化的主要承载者、创造者和传播者，是影响社会发展的重要力量。大学生成长的生理和心理特点，以及大学生自身的思想文化素养等都是影响其信仰的主要因素。应把爱国、爱社会主义以及遵循社会主义道德、法律作为教育的基石。加强马克思主义理论教育