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对校园数字广播系统建设几点思考 　　摘 要：本文介绍了IP网络数字广播系统的优势，并结合数字校园广播系统建设的实际工作，阐述了在建设校园网络广播系统过程中，针对从前期规划到实施过程及新旧系统对接三个关键环节出现的若干问题，结合实际案例进行了分析，对其他学校建设数字广播系统建设提供借鉴。 　　关键词：校园；数字广播；建设；思考 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2014）11-0012-02 　　《浙江省中小学教育技术装备标准》中明确指出，“有条件学校或新建校园广播系统宜采用IP网络数字广播系统（基于校园计算机网络传输信号）。”经过几年的发展，大多数学校都建立了校园网，并为建立校园数字广播系统提供了基本条件。针对我校实际情况，采用基于TCP/IP网络的纯数字化音频广播系统。且经过近一年的使用，该套系统整体运行稳定、维护管理便捷、信号传输可靠、音质能够达到CD级别，能满足教育教学的各项需求。 　　校园IP网络数字广播系统在物理结构上与标准TCP/IP网络完全融合，不仅真正实现了基于TCP/IP网络的数字化音频广播、直播，并借助TCP/IP网络的优势，突破了传统模拟广播系统宜受电压、功率、阻抗等因素影响。同时，还提供了基于网络平台的教学和管理应用界面，实现了丰富的校园应用功能，如：个性化定时播放、网络广播、权限设置、任意分区、同一时间不同区域不同内容的直播等，具有传播内容数字化、应用空间延伸化和系统功能多样化等优势。而要建好校园数字广播系统，对于前期如何规划、中期实施过程监督及新旧系统对接等关键环节都应该充分重视。 　　一、合理前期规划，做到有备无患 　　1.稳定的校园网络 　　在建设数字广播系统之前，先要看学校网络布线是否采用结构化布线，而主干之间应采用光纤链路，配线子系统采用超五类以上非屏蔽双绞线链路。当广播终端较远时，宜采用六类网线，对于有条件的学校，可以采用双线备份。当学校规模较大时，终端数量最好超过50个，核心交换宜采用三层核心交换机，楼宇之间利用光纤和二层交换机进行连接。为避免校园网和广播网相互影响，广播网要划分为不同的VLAN，这样，即使校园网出现问题，也不会影响广播系统的正常运行。 　　2.准确的终端功能需求 　　广播终端的功能并不是都需要大而全，而应该根据学校规模、楼宇分布、节点个数、教室大小等具体情况选择适合的终端设备。规模一般的学校可以采用带数字音频解码功能的IP广播音响，音箱功率室内采用1W-2W、走廊采用5W-10W、室外采用70W的定压室外音柱，且可以采用具有内置嵌入式网络语音解码模块、双通道输出功放、智能电源管理、待机功率≤0.2W、远程音量调节和本地手动调音、具有独立IP地址的任意接收来自服务器的广播节目、带本地音频输入、可以挂接一只副箱等功能。 　　3.到位的分控点配置 　　领导办公室之间可以采用“办公电脑+分控软件+专业播音话筒”的方式，实现寻呼、讲话功能。而在被授权限范围内可打开单个或全部终端区域进行讲话通知，并且可以在电脑上对某些终端设定自动定时播放电脑音乐文件。还可以配置网络寻呼话筒，分别在各年级、教务处、政教处都配备一个，便于领导对各个部门进行讲话通知。同时，还可以对权限大小、分级讲话、相互之间实现对讲等功能设置。 　　二、细化实施过程，保障万无一失 　　1.分离控制中心和分控中心 　　很多学校单纯为了方便，把广播系统控制中心、分控中心、学生广播站混在一起，这样就会经常出现学生做完节目之后，误操作把学校广播系统关掉的情况，而影响了正常的教学活动。为避免类似情况的发生，在部署广播系统时就要考虑到把控制中心和分控中心进行物理隔离。控制中心设备一般要7×24小时不间断运行，所以，可以考虑把控制中心服务器及相关设备放在学校网络中心，一是网络中心有良好的供电、防雷等设施，二是方便网络中心维护人员对控制中心服务器的日常维护。 　　2.学生广播站靠近操场 　　校园广播系统除了日常自动播放作息时间音乐外，最常用的就是课间集会、学生广播等，说明学生广播站几乎每天都要使用，尤其是在升旗集会、做广播操、课间活动期间。学生在操作电脑时要根据集会情况来控制电脑音乐的播放，所以，学生广播站最好选择在靠近操场的位置。而且布线时至少要2-3根网线、一根用来控制操场音柱，一根用来把学生广播信号传送到校园数字广播系统中，并留有一根备用。 　　3.实现广播终端集中供电 　　由于学校要承担中考考点任务，英语听力的播放对广播系统的要求则更高，中途坚决不能出现停顿情况。为保障听力顺利进行，就要对所有的广播终端集中供电，最好配备UPS（不间断电源）。所以，在系统布线时，必须配有一对电源线，同时，根据广播终端功率采用主干6平方、楼层4平方、进教室2.5平方铜线的规格进行连接，最后统一连接到UPS，