八年级物理教学论文 探究杠杆平衡条件课件 粤教沪科版.pptVIP

2、探究跷跷板的平衡条件 1、认识杠杆 只要给我一个支点，我就能移动地球！ 美好的回忆 什么是杠杆 杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 F2 阻力 o 支点 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力 F1 o F1 F2 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 力臂：支点到力的作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) L2 L1 F2 O支点 F1 F2 O支点 F1 F2 O支点 F1 跷跷板的水平与F1、F2、L1、L2有关 设计实验探究跷跷板水平时力与距离满足的条件 简化模型： 跷跷板---铁尺 不同人---钩码 跷跷板的水平 ---铁尺的水平 距离L2/m 拉力F2/N 距离L1/m 拉力F1/N 右边 左边 实验序号 结论： F1 × L1 =F2× L2 L2 L1 请归纳力臂的作图方法：