幼儿园小班学教案：小鸡吃食.docVIP

活动目标： 1、感知4以内物体的数量，并手口一致地点数4以内实物并说出总数。 2、能够一边操作一边讲述，能有序的整理操作材料。 3 、增强数学活动的兴趣， 活动准备： 1、草地背景。小鸡，小鸭，小猫，小狗，小兔等卡片（数量1-4）若干，小虫，小鱼，骨头，萝卜等图片各若干。 2、小碟若干。 活动过程： 1、数数小动物：鼓励幼儿逐个讲述每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物体数量的基本方法是手口一致地点数，进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。 教师：草地上有许多小动物，看看他们各有几只。 幼儿数一数说一说，草地上有1 只小黄鸡，2只小黑鸡等 教师：用什么来表示小动物各有几只呢？ 幼儿用点卡表示小动物的数量。 2、小动物找朋友 教师：小动物要找朋友玩，找谁呢？小动物要找和自己一样多的动物作朋友。 幼儿操作，将一样多的小动物摆放在一起。 教师引导幼儿发现，概括：他们都是4只小动物。 3、喂小鸡吃食。 *喂小鸡吃食。 教师出示虫子。 教师：小鸡肚子饿了，它喜欢吃什么呢？每只小鸡吃一条虫子，谁愿意来喂它们。 请个别幼儿示范喂一只，鼓励幼儿边喂边说：1只小鸡吃1条虫，2只小鸡吃2条虫。 *幼儿可以自主地选择活动： 教师鼓励幼儿先数数每张卡片上有