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互联网+时代高校班级党小组政治生活研究 　　【摘 要】 文章阐述了班级党小组政治生活的内涵及其基础性、实效性、常态化特征，论述了班级党小组严肃政治生活的意义。分析了班级党小组政治生活现存问题，主要有党员对政治生活缺乏严肃态度、班级党小组缺乏系统规划、政治生活缺乏生动元素等，提出“互联网+”时代班级党小组政治生活发展策略，高校党组织要加强理论教育，弘扬爱党、爱国的主旋律；班级党小组领导要系统规划政治生活；班级党小组要丰富政治生活方式；党员要充分利用互联网大数据挖掘政治生活新元素。 中国论文网 /1/viewhtm 　　【关键词】 班级党小组；政治生活；“互联网+”时代 　　一、班级党小组政治生活内涵及特征 　　早在1929年毛泽东就在古田会议中提到反对主观主义错误，要“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”。1980年党的十一届五中全会正式采用“党内政治生活”的提法。在新时期，习近平也把党内政治生活作为从严治党、坚持群众路线的主要抓手，明确要求全党严肃认真开展党内政治生活。 　　《中国共产党章程》第五章第三十一条明确指出，“党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”。班级党小组是党在高校的战斗堡垒，其政治生活是由高校基层党组织对其教职工党员和学生党员进行党性教育所开展的一系列党内活动组成。 　　对照《中国共产党章程》对党的基层组织任务的规定，班级党小组的基本任务应该包括“宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、高校党组织、党总支和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所负担的任务”；“组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识”；“对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批?u，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理”；“密切联系群众”；“充分发挥党员和群众的积极性创造性”；“对要求入党的积极分子进行教育和培养”；“监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政绩，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益”；“教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争”。可以说，党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行锻炼的主要平台。[1]因此，班级党小组政治生活具有基础性、实效性、常态化等特征。 　　1、基础性特征 　　班级党小组是我党的重要组成部分，其政治生活是高校党建工作的一项基础性工作。班级党小组政治生活，是党与教职工党员、学生党员接触的直接载体。其基础性特征，决定了这项工作必须得到高校党组织和班级党小组的重视。 　　2、实效性特征 　　班级党小组政治生活，通常以理论学习、观看教育影片、通读文件等形式呈现。“互联网+”时代又为丰富班级党小组政治生活提供了一个更为强大的技术支持媒介平台。这些都有利于提高班级党小组实效性。提高班级党小组政治生活实效性，既要强调“实”，即落在实处，又要强调“效”，即高效率开展政治生活会。 　　3、常态化特征 　　班级党小组政治生活是各高校党建工作的重要工作。它贯穿于各二级党总支、党支部各项工作中。高校推进基层党组织党内政治生活常态化，成为又一个典型特征。 　　二、班级党小组严肃政治生活的意义 　　高校是培育国家青年人才的重要平台，肩负着培养国家建设者的重要历史使命。班级党小组严肃政治生活，对当代大学生人生观的塑造、高校育人生态的净化、我党群众路线和“两学一做”等工作的落实，以及整个社会风气的匡正，都有极其重要的意义。 　　1、有利于塑造大学生人生观 　　“互联网+”时代开阔了学生的眼界，让他们很容易便轻松获取大量信息。其开放性、互动性和隐蔽性，使得大学生既能从中获益，却也给大学生思想政治教育埋下了隐患。让大学生党员在政治生活会上畅所欲言，充分发挥批评与自我批评的作用，正确引导大学生党员思想意识和行为方式，进而影响更多大学生的人生观。因此可以说，班级党小组有序、创新开展政治生活，已经成为基层党组织正确引导大学生、塑造正确的人生观最直接、最有效的途径。 　　2、有利于净化高校育人生态 　　“当代大学育人生态系统的构成要素中主要包括主体和客体。主体主要有：大学生、教师、管理人员和社会人（含校内服务人员）；客体主要有：大学校园的物质条件、制度条件和校园文化（含学科环境）。[2]在这个庞大的育人生态系统中，可能会存在一些不和谐的音符，导致该系统失去平衡。班级党小组政治生活的介入