2018年高考生物（知识整合考题探究专题训练）第18讲免疫调节讲练新人教版.docVIP

PAGE PAGE 11免疫调节考纲要求测试内容测试要求测试内容测试要求1.人体免疫系统在维持稳态中的作用2.艾滋病的流行和预防A(1)免疫系统组成及主要功能A(1)艾滋病的全称、病原体及其存在部位A(2)体液免疫和细胞免疫A(2)艾滋病的发病机理、症状A(3)艾滋病的流行和预防A考点一　免疫系统在维持稳态中的作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．免疫系统的组成2．免疫的类型类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成3.免疫系统的功能(1)防卫功能：抵御病原体的攻击。(2)监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。4．体液免疫5．细胞免疫命题点一　免疫系统的组成及主要功能1．下列有关免疫系统组成的叙述中，正确的是(　　)A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质答案　B解析　免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞等；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。2．(2012·江苏学测)人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是(　　)A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．体液中杀菌物质消灭病原体C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．抗体与相应的抗原发生免疫反应答案　D解析　抗体是特异性免疫中产生的物质。命题点二　体液免疫和细胞免疫3．如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是(　　)A．③是糖蛋白，能特异性识别①B．人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子C．④是T细胞，⑧是效应T细胞D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②答案　D解析　图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的③糖蛋白识别抗原，然后分泌淋巴因子促进⑤B细胞的增殖、分化，产生⑥浆细胞和⑦记忆B细胞，浆细胞分泌②抗体；相同抗原再次侵入时，⑦快速增殖分化为浆细胞，但不能直接产生抗体。⑧是效应T细胞，可以清除被抗原感染的细胞。4．(2013·江苏学测)体液免疫中，浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为(　　)A．抗原 B．抗体C．淋巴因子 D．溶菌酶答案　B解析　抗体又叫免疫球蛋白，是浆细胞产生的。解题技巧　免疫过程模型中体液免疫和细胞免疫的识别判断依据判断方法看抗原经吞噬细胞处理后的去向①如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫；②如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫看作用对象①如果作用于抗原，则为体液免疫；②如果作用于细胞，则为细胞免疫看免疫的结果①如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；②如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫看抗原的种类①如蛇毒或细菌外毒素引起的免疫属于体液免疫；②病毒类(如HIV)进入人体，清除它们的过程主要是细胞免疫；器官移植中的排斥反应也属于细胞免疫考点二　免疫功能异常与免疫学应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．免疫失调疾病(连线)2．艾滋病(1)发病机理HIVeq \o(――→,\s\up7(侵入))T细胞eq \o(――→,\s\up7(逆转录))DNAeq \o(――→,\s\up7(整合))人染色体DNA上eq \o(――→,\s\up7(复制、转录、翻译),\s\do5(合成、装配))病毒颗粒→T细胞裂解→患者几乎丧失一切免疫功能(2)致死原因：患者几乎丧失一切免疫功能，由于严重感染或者恶性肿瘤而死亡。3．免疫学应用(1)疫苗——免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。(2)人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。(3)免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。命题点一　免疫失调引起的疾病5．(2013·江苏学测)我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是(　　)A．艾滋病的病原体是一种病毒B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离答案　A解析　艾滋病的病原体是病毒，遗传物质是RNA，攻击T细胞，导致免疫系统受损。6．(2007·江苏学测)2006年的“世界艾滋病日”